Didatica Campinas Alinea 2009

ambos. Com o passar dos anos os estudos em POT (Psicologia Organizacional e do Trabalho) receberam maior atenção, aumentando assim as publicações nacionais sobre o assunto. Em 1998 havia uma média geral de 2 a 3 publicações anuais, porém de 2001 a 2009 as publicações aumentaram significativamente, aumentando de 10 a 14 publicações anuais. Podemos apontar como maior motivo por trás deste aumento no interesse ao assunto, o fato de termos hoje no Brasil um maior número de Mestres e…

e debater com a turma de que maneira podemos melhorar o planeta com a reciclagem, diagnosticando o | |progresso e desempenho da turma. | |J – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS | | | |GODOY, A. C. de S. (org.). Didática. Campinas: Alínea, 2009. | |HAYDT, Regina Célia C. Curso de Didática Geral: Ática, 2006. | |LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem... mais uma vez. São Paulo, SP, Revista ABC EDUCATIO, n. 46, jun. 2005, p. 28-29. Disponível em:| | Acesso em: 29 de maio de 2011. | …

I Mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, SP, Brasil II Professora Assistente da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Santo Antônio de Jesus-BA, Brasil Professor Doutor da Universidade Estadual Campinas, SP, Brasil IV Professor Doutor da Universidade Estadual 1Campinas, SP, Brasil Faculdade de Educação da de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Educação da de Campinas (UNICAMP), 80 Novas competências…

complementar: ALBUQUERQUE, M.C.C. & NICOL, R. Economia Agrícola. São Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1987. ARAÚJO, P.F.C. & SCHUH, G.E. “Capítulo 1 - Desenvolvimento Econômico e o Papel da Agricultura” In Economia e Administração Agroindustrial, Série Didática no 96, DESR/ESALQ, Piracicaba, 1995, p. 1 a 28. BACHA, C.J.C. & THEOTO, M.R. “O comportamento da agropecuária brasileira, no período 1987 a 1996” In Revista de Economia e Sociologia Rural, Brasília, volume 36, número 1, jan/mar,…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. GALLO, Sílvio. Ética e cidadania: caminhos da filosofia. Campinas: Papirus, 2005. HADJI, Charles. Pensar e agir a educação. Porto Alegre: Artmed, 2001. NUNES, César Aparecido. Aprendendo filosofia. Campinas: Papirus, 2004. OLIVA, Alberto; GUERREIRO, Mario. Pré-Socráticos: a invenção da filosofia. Campinas: Papirus, 2000. PORPHÍRIO, A. N. John Dewey. São Paulo: Ícone, 1999. SEVERINO, A. J. Filosofia da educação: construindo a

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS DIDÁTICA NOME Lilian Cristina Antonio RA: 5778171661 NOME Luciara do Nascimento mariano RA: 5569137994 NOME Maria Angélica de Oliveira Rodriguês RA: 5569138036 NOME Mariana Diniz da Silva RA: 5723953372 NOME Karolina Siqueira Costa RA: 5723162751 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora a distância Claudia…

como reflexo do nosso trabalho, é um grande entusiasmo, os desafios sendo enfrentados com alegria e prazer. O que nos dá a certeza de que a busca do conhecimento não é,para as crianças,preparação para nada, e sim vida aqui e agora.(MADALENA FREIRE,2009,p.50). Esta citação de Madalena sintetiza meus sentimentos em relação a este estágio e a tudo que vivenciei e aprendi durante essas duas semanas, que com certeza levou- me a refletir sobre a prática educativa e acrescentar novos…

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS: CONDUÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BENJAMIN CONSTANT – AM Sarah Menezes Perez1; Márcia da Silva Nascimento2; Aurilene Soares de Freitas3; Cristiane dos Santos Viana4. 1 Universidade Federal do Amazonas prsarah01@hotmail.com RESUMO Ao longo dos tempos o ensino de Ciências vem sofrendo diversas modificações, no qual o educador precisa estar inserido no processo educacional, de forma que este venha desenvolver nos educandos as…

Brasil: Un Perfil de Los Cursos de Graduación Felipe Stephan Lisboa Universidade Federal de Viçosa Artigo Altemir José Gonçalves Barbosa Universidade Federal de Juiz de fora PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (4), 718-737 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (4), 718-737 719 Felipe Stephan Lisboa & Altemir José Gonçalves Barbosa Resumo: Para caracterizar os cursos de graduação em Psicologia no Brasil, efetuou-se um estudo documental utilizando…