Didactica Específica

13 6.1.1 O corpo 13 6.1.2 O espaço 18 6.1.3 O tempo/ritmo 20 6.1.4 As relações 23 6.1.5 A dinâmica 26 7. Improvisação/Composição 30 7.1. O processo de composição 30 7.2. O processo de exploração/improvisação 32 8. Planeamento – Unidade didáctica 32 9. Organização da aula de dança 36 10. Estrutura da aula 37 11. O espectáculo de dança na escola 39 12. Bibliografia 40 1. O que significa o termo Dança Em todas as línguas europeias, o termo dança possui uma raiz comum –…

não são apenas técnicos, mas são também profissionais críticos e reflexivos. De facto, não há ensino sem uma renovação permanente dos meios pedagógicos, sem uma concepção quotidiana de novos materiais: quer se trate dos conteúdos ou das situações didácticas, quer se trate das tarefas a propor aos alunos ou da organização curricular, quer se trate da planificação ou do sistema de avaliação, os professores encontram-se perante uma atividade constante de produção e invenção. (NÓVOA, 2002,…

6-O professor e a Didáctica, é a parte da pedagogia que estuda o processo de ensino docente educativo de uma forma geral, desde o ponto de vista teórico e prático. 7-Evolução da Didáctica, foi Ratke que introduziu pela primeira vez o terno, quando escreveu as principais aforismos didácticos em 1629 e as suas leis ocorrem no século, XVII em 1675, cinquenta anos mais tarde com a primeira obra clássica, a Didáctica Magna de Jeam Amos Comênius. Nesta época comênius define a Didáctica como…

Intervenção será elaborado em cima destas questões. Comenius (1592-1670), em sua Didactica Magna, já recomendava que os recursos os mais diversos fossem aplicados nas aulas para "desenvolver uma melhor e maior aprendizagem". O Projeto Político Pedagógico está sempre em permanente construção, é refeito a cada dia. A escola possui os planos de estudos onde, além dos objetivos da série e de cada disciplina específica, contêm os conteúdos mínimos a serem trabalhados em cada…

31 35 Conteúdo do Conjunto Didático Objectivos Objectivos Específico do Conjunto Didáctico Público Alvo Descrição da Estrutura Modular do Guia de Formação Metodologia Formativa Métodos Pedagógicos Avaliação Suporte Digital - cd-rom Actividades Didácticas Videograma Exploração Manual Formando Estudo de Caso Actividades Didáticas ACT IGT Endereços de Internet Úteis - HST Legislação e Normalização Aplicáveis Referências Bibliográficas Resolução - Actividades Didáticas Índice …

Presentación………………………………… ………….……………………………………………………………………..….………..... Introducción….………………………………..……….………………………………………………………….………..…....…………..... Propósitos generales….……………………………… …………..………………………………………………………...……..….…….. Enfoque y orientaciones didácticas………………………………… ………………………………………………………….……..…… 3 5 8 9 Organización de los contenidos…………………….………………… …………………………………….……………………….…….... 21 Estructura de los bloques temáticos…………………………………… ………………………………………………...………………... 23 Bloque 1. Me…

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DA LINGUA E A LITERATURA E DAS CIENCIAS SOCIAIS TESE DE DOUTORAMENTO CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS L2 EM CABO VERDE: DIFICULDADES PERANTE UMA ESTRATÉGIA INOVADORA JORGE ALEXANDRE LOUREIRO PINTO DIRECTOR: PROF. DOUTOR JOSÉ MANUEL VEZ JEREMÍAS CO-DIRECTORA: PROF.ª DOUTORA MARIA HELENA SERRA FERREIRA ANÇÃ SANTIAGO DE COMPOSTELA 2010 Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación…

........................................................................................................................... 31 1 1. Introdução A disciplina de Biologia para o 12º ano constitui uma das opções da componente de formação específica do Curso de Ciências e Tecnologias para o Ensino Secundário Recorrente. Visa o aprofundamento dos saberes construídos nas disciplinas estruturantes do curso, de modo a alargar o espectro de conhecimentos e competências dos alunos,…

escolar. Sugestões Procurar informação junto de colegas ou pessoas ligadas à modalidade; Solicitar junto dos directores técnicos regionais da F.P.R informação e apoio técnico; Procurar documentação e bibliografia específica para iniciação à modalidade; Pesquisar a informação específica disponível em páginas na Internet ; 2 of 7 07/11/28 17:55 Ensino do rugby no meio escolar http://www.efdeportes.com/efd81/rugby.htm Faz parte do plano estratégico da FPR anualmente realizar acções…

........................................................................................................................... 34 1 1. Introdução A disciplina de Biologia para o 12º ano constitui uma das opções da componente de formação específica do Curso Científico -Humanístico de Ciências e Tecnologias, com programa nacional. Visa o aprofundamento dos saberes construídos nas disciplinas estruturantes do curso, de modo a alargar o espectro de conhecimentos e competências…