Didactica De Biologia

mais diversas ciências a Matemática tem interdisciplinaridade intensa, com uma permutação de conceitos e técnicas que proporcionam grande progresso para ambas as partes. Destacamos as contribuições recíprocas entre a Matemática e a Computação, a Biologia, a Física, a Astronomia, a Química, assim como com as ciências do comportamento e da Educação. Contribuições da Matemática para a sociedade A matemática é usada em diversos setores da vida do homem sem ela não existiriam: Edifícios,…

X JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – JEPEX 2010 – UFRPE: Recife, 18 a 22 de outubro. A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO Uelma Lourdes Rodrigues de Carvalho1 ,Danielle Dutra Pereira1, Emily Macedo1, Karine da Silva 1, Mônica Cibeli1 e Monica Folena2  Introdução A experimentação é uma atividade fundamental no ensino de Ciências [1]. A origem do trabalho experimental nas escolas foi há mais de cem anos e tinha por objetivo melhorar a aprendizagem, porque…

espontaneidade; do directivismo para o não-directivismo; da quantidade para a qualidade; de uma Pedagogia de inspiração filosófica centrada na ciência da lógica para uma Pedagogia de inspiração experimental baseada principalmente nas contribuições da Biologia e da Psicologia. Em suma, trata-se de uma Teoria pedagógica que considera que o importante não é aprender, mas aprender a aprender. Para funcionar de acordo com os princípios da escola nova, o ensino teria que passar por uma…

na resolução de problemas, competitividade, motivação, empreendedorismo e a flexibilidade de modo a ter várias ocupações ao longo da vida. 1.3. A Abordagem Transversal A transversalidade apresenta-se no currículo do ESG como uma estratégia didáctica com vista um desenvolvimento integral e harmonioso do indivíduo. Com efeito, toda a comunidade escolar é chamada a contribuir na formação dos alunos, envolvendo-os na resolução de situações-problema parecidas com as que se vão…

4. REFERÊNCIAS SILVA, P. & Valente, L. (2003). Microscopia Óptica. Série Didáctica – Ciências Aplicadas, Nº 213. UTAD, Vila Real. Laurence, J. Biologia: Citologia: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias: ensino médio/ J. Laurence – 1. ed. – São Paulo: Nova Geração, 2000. – (Coleção Nova Geração). Cap. 2 Amabis, José Mariano, 1947-. Biologia/ José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues Martho. – 2. ed. – São Paulo: Moderna, 2004. Cap. 4

Escola Secundária Francisco Franco Técnicas Laboratoriais de Biologia – Bloco I Constituição da célula eucariotica animal: Células do epitélio bucal Relatório elaborado: Eduardo Freitas Nº5 12º6 Funchal, 11 de Novembro 2003 TLB Observação mic ros cópica de célula s do E pitélio B ucal 1. Índice 1.Índice .............................................................................................................2 2.Objectivo ................................................................

DIDÁCTICA GERAL 1. Introdução a Didáctica Geral A Didáctica como ciência surgiu aproximadamente a 300 anos. Para além de ser ciência autónoma, ela é um dos ramos da Pedagogia e, utiliza esta ciência como base de sustentabilidade. Ela surgiu na Grécia Antiga entre os séculos XVI- XVII. Segundo MONJANE, DAVUCA e ROMÃO (1999:02), “a palavra Didáctica foi empregue pela primeira vez, com objectivo de ensinar em 1627, por RATKE no seu livro Principais Aforismos Didácticos. A palavra didáctica vem do

Jone Conceitos de currículo Tipos de currículo (Licenciatura em Ensino de Química com Habilitações em Ensino de Biologia) Universidade pedagógica Lichinga 2014 Cesário Matiquinha Domingos Manuel Estevaldo João Marquinze Estêvão Clâvel Rodolfo Carlos de Araújo Júnior Victorino Miguel Jone Conceito de currículo Tipos de currículo Trabalho da cadeira de Didáctica de Química IV, a ser apresentado ao Departamento de Ciências Naturais e Matemática, para fins de…

FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁ CURSO:BACHARELADO EM FISIOTERAPIA DISCIPLINA: BIOLOGIA E BIOQUÍMICA RELATÓRIO Autor (a): Priscila Mendes da Silva Prof.(a):MSc. Marcilene Caldas Marabá,PA Junho/2013 Sumário 1.Introdução.........................................................................................................1 2.Objetivo.............................

dos educacionais. PEDAGOGIA Pedagogia é uma ciência de educação que explica e orienta a prática educativa. OS Ramos da pedagogia são: Pedagogia geral – estabelece base geral da educação, instrução e ensino. Método de ensino - esta ligada a didáctica, investiga os métodos do ensino das disciplinas pedagógicas para enriquecer a generalizar no contexto de ensino. Pedagogia comparada – compara as diferentes formas de ensino no mundo o que permite reflectir objectivamente os sistemas…