JOB DE CURRICULO

Cesário Matiquinha
Domingos Manuel
Estevaldo Marquinze
Estêvão Clâvel
Rodolfo Carlos de Araújo júnior
Victorino Miguel Jone

Conceitos de currículo
Tipos de currículo
(Licenciatura em Ensino de Química com Habilitações em Ensino de Biologia)

Universidade pedagógica
Lichinga
2014
Cesário Matiquinha
Domingos Manuel
Estevaldo João Marquinze
Estêvão Clâvel
Rodolfo Carlos de Araújo Júnior
Victorino Miguel Jone

Conceito de currículo
Tipos de currículo
Trabalho da cadeira de Didáctica de Química IV, a ser apresentado ao Departamento de Ciências Naturais e Matemática, para fins de avaliação, sob orientação do Msc Geraldo Alfredo Gueze

Universidade Pedagógica
Lichinga
2014
Índice
Introdução 4
Conceito de currículo 5
Componentes fundamentais do currículo 5
Tipos de currículo 5
Currículo academista 5
Metodologia do currículo academista 6
Desvantagem 6
Currículo Praticalista 6
Currículo construtivista 7
Conclusão 9
Bibliografia 10

Introdução
No tocante das actividades curriculares em vigor na actualidade, que visam a aquisição e o desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades, aptidões, competências dos alunos no conhecimento do processo de ensino e aprendizagem na sua globalidade e aquisição dos saberes, são impostos um conjunto de documentos que providenciam estes aspectos. Este trabalho resulta de várias questões pedagógicas no ensino. Assim, articula-se neste saberes científicos específicos com os psicopedagógicos e didácticos.
A cientificidade patente neste, relaciona-se com o uso da racionalidade para a compreensão de que se trata mesmo nos currículos e a construção de um conhecimento novo sobre o PEA baseado nos programas.

Conceito de currículo
Para dar conceito de currículo depende da percepção pedagógica de cada autor, neste contexto o grupo adoptou em dar conceito segundo LIBANEO (2004:155) “currículo é o conjunto de conteúdos cognitivos e simbólicos (saberes, competências, representações, tendências e