Diagnostico Psicopedagogico Intervenção

RESUMO Atualmente os alunos se deparam com inúmeras dificuldades, tais como: lentidão na execução de tarefas, queda de desempenho nas matérias, notas baixas, repetências, desinteresse pelos estudos, deve-se então considerar o trabalho psicopedagógico como relevante, já que o aprendiz por si só, não tem condições de fazê-lo e nem a instituição lhe dá suporte necessário. Neste caso, o psicopedagogo é indispensável e deve realizar sua função de forma responsável, visando promover tanto no aluno

psiconeurológicas, mentais e/ou psicológicas. Após alguns anos, na Europa, em 1946, Julitte Favez Boutonier e George Mauco criam os primeiros Centros Psicopedagógicos, com direção médica e pedagógica (médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos) para crianças com problemas escolares e/ou comportamentais. Vale ressaltar que o nome "Centro Psicopedagógico" não foi escolhido aleatoriamente, tendo em vista que os pais ficariam menos constrangidos de mandar seu filho para uma consulta…

corrente ano. No dia 29 de outubro de 2012, foi realizado às 7h40min o Primeiro Momento psicopedagógico na escola E.M.Z., situada na zona urbana, município de Aragarças-Go. Esse momento foi direcionado a realização da ANAMNESE, que constitui em um relatório minucioso da instituição escolar em que o estágio foi executado. Em seguida, foi realizado às 8h10min o Segundo Momento direcionado a prática de estágio psicopedagógico na escola E.M.Z. o qual se direciona a análise do Projeto…

O JOGO DE AREIA:UMA VISÃO PIAGETIANA NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Priscila Criscuolo Peçanha1 Cristiane Maria Gondim Vasconcelos2 Resumo Este artigo discute a relação entre as técnicas denominadas como “caixa de areia” e “jogo de areia”, analisando-as a partir da visão da psicopedagogia. A técnica conhecida como “caixa de areia” é abordada refletindo sobresuas possibilidades de uso na construção da identidade, levando em consideração os resultados positivos que refletem…

coletados durante a avaliação, quais as provas foram realizadas e como. Na continuação é apresentado o diagnóstico das dificuldades do paciente nas áreas: cognitiva, emocional, psicomotora, cultural, de aprendizagem e das relações e interações familiares e escolares. Conseguinte, são levantadas as hipóteses sobre suas dificuldades. E, por fim, neste capítulo, é descrito um relato sobre a intervenção psicopedagógica realizada e como se deram as devoluções, à família e à escola. Na parte…

INTRODUÇÃO 1. Dificuldades de aprendizagem 1.1 Tipos de dificuldades 1.2 Causas das dificuldades 1.3 Importância do acompanhamento psicopedagógico 2. Papel do psicopedagogo 2.1. Métodos de identificação das dificuldades de aprendizagem 2.2. Métodos de intervenção utilizados pelos psicopedagogos 3. Metodologia da pesquisa 4. Resultados da pesquisa 5. Considerações finais 6. Bibliografia 7. Anexos 1. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A aprendizagem nos acompanha desde cedo, aprendemos a

das horas. A escrita, para o disgráfico, pode tornar-se uma tarefa muito difícil e exaustiva, podendo trazer os mais sérios reflexos para o desenvolvimento do ego dessa criança, desse jovem, a falta de entendimento, de diagnóstico e do imprescindível e adequado suporte psicopedagógico. Discalculia: dificuldades com a Linguagem Matemática, que podem ocorrer por falta de habilidade para determinação de razão matemática ou pela dificuldade em elaboração de cálculo matemático. …

um campo de investigação interdisciplinar que envolves áreas como a psicologia, a filosofia, a psiquiatria e a neurologia. As classificações diagnósticas mais utilizadas como referências no serviço de saúde e na pesquisa hoje em dia são o Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais - DSM IV, e a Classificação Internacional de Doenças - CID-10. Em psiquiatria e em psicologia prefere-se falar em transtornos ou perturbações ou disfunções ou distúrbios (ing. disturbs, alem.…

Clínica Orientadora: Kênia Faria. Fortaleza 2015 RESUMO Este trabalho têm como tema a psicopedagogia clínica e as dificuldades de aprendizagem. Este estudo acadêmico aborda a seguinte problemática: dificuldades de aprendizagem, abordagem e intervenção. Para tal questão estabeleceram-se os seguintes objetivos: identificar quais são as dificuldades de aprendizagem mais frequentes, perceber qual o conceito da dificuldade que fundamenta a prática dos psicopedagogos, investigar o tipo…

escolar. Todavia, a escola e de suma importância sendo responsável por grande parte da formação do ser humano e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. O psicopedagogo contribui positivamente no processo ensino aprendizagem na Educaçao Infantil, verificando e identificando possíveis maneiras de facilitar a…