Dez Generos Textuais

prévio do aluno. Segundo Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz, é possível ensinar a escrita e a expressão oral, oferecendo possibilidades através de sequências didáticas, que são atividades sistemáticas que priorizam o gênero textual, oral e escrito. Elas proporcionam o domínio dos gêneros com a utilização de práticas de linguagem novas ou de difícil compreensão. Devem apresentar produção inicial, e a partir desta, a avaliação das capacidades e ajuste da atividade de acordo com as…

básicos que informam essa disciplina, possam repensar a prática de leitura e produção de texto ao mesmo tempo em que se reflete sobre esse conteúdo de ensino. Nesse sentido, iremos analisar concepção e estratégia de leitura, produção de sentidos e gêneros dos textos. Assim, tendo como objetivo apresentar uma visão geral partindo da tradição literária até os dias atuais, bem como sua descrição e funcionalidade. 2. CONCEITO DE LEITURA: Quando falamos em leitura, nos da…

aprender e construir o saber de forma mediada e interativa. Assim, com a utilização do computador nas aulas de língua portuguesa há a possiblidade de pro- Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos Revista Philologus, Ano 17, nº 51, set./dez.2011 – Suplemento. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011, p. 137 duzir textos, pesquisar na Internet e ter acesso a dados e informações que sem dúvida alguma trarão discussões e permitirão a aprendizagem e inte-ração na sala de aula.…

desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes idéias e experiências. Assim, a escola tem por obrigação desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os educando capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade, de modo a formar leitores competentes e autônomos, contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade em que vive. 2. JUSTIFICATIVA O projeto surgiu da necessidade de orientar os…

objetivo de analisar os eventos mediados pela linguagem escrita, tendo em vista os processos de constituição de sentidos e de sujeitos que permearam as propostas de produção textual na sala de aula pesquisada. Neste artigo, elegemos como eixo discursivo as situações de produção de textos que emergiram a partir do trabalho com o gênero história em quadrinhos, uma categoria de análise que foi delineada em nosso estudo com base nas contribuições da concepção bakhtiniana de linguagem e que…

O ensino do gênero da carta de leitor para alunos do 2º ano de ensino médio Isaque HATTU Sandoval Nonato GOMES-SANTOS (Orientador) Introdução É proposta deste estudo apresentar o processo de ensino e aprendizagem do gênero carta de leitor, realizado junto aos alunos do segundo ano de ensino médio da Escola Estadual Professor Andronico de Mello, Vila Sônia, São Paulo capital. Para tanto, propõe-se nesse artigo descrever e analisar, num primeiro instante, o processo de…

priorizadas três perspectivas teóricas: Cognitivista, Sóciointeracionista, Discursiva. A segunda unidade tem como objetivo apresentar uma visão geral do conceito de gênero – partindo da tradição literária até os dias atuais –, bem como sua descrição e funcionalidade. A terceira unidade tratará da importância da utilização dos gêneros textuais para o ensino da leitura e da escrita e de suas implicações, enquanto procedimento metodológico, para o desenvolvimento dessas competências. …

e o mais importante, A República, que é um tratado completo, onde expõe um sistema de governo e o modo vida ideal, e o como se chegar até eles. Esse diálogos são um grande legado da filosofia e literatura, pois Platão elevou a filosofia também ao gênero literário. A República começa com um sofista, Trasímaco, declarando que a força é um direito, e que a justiça é o interesse do mais forte. As formas de governo fazem leis visando seus interesses, e determinam assim o que é justo,…

atitude analítica e reflexiva diante das possibilidades e da necessidade da formação de escritores competentes. O projeto tem por objetivo propor a aplicação de aspectos estudados na disciplina: a correção e a reescrita textual. A reescrita deve fazer parte do processo de produção textual, a fim de favorecer a ampliação da competência discursiva do aluno em formação. Ela proporciona uma reflexão sobre a linguagem em uma situação de uso. A reescrita concretiza-se, fundamentalmente, na…

GÊNERO TEXTUAL: ARTIGO DE OPINIÃO Artigo de opinião É um texto opinativo, de cunho argumentativo. Trata-se de um gênero em que a opinião de um autor sobre um assunto de relevância é defendida, através de recursos argumentativos: comparações, exemplificações, depoimentos, dados estatísticos, etc. Estrutura: 1. Contextualização e/ou apresentação da questão em discussão. 2. Explicitação da questão em discussão. 3. Utilização de argumentos que sustentam a posição assumida. 4.…