Dez Generos Textuais

1 Aplicação do gênero notícia no ensino Autores: Ana Denise Silva da Rosa (Graduanda de Letras/ UCS) anadeniserosa@yahoo.com.br Normelio Zanotto (Professor Doutor em Letras da UCS) ibral@bitcom.com.br Este trabalho tem por objetivo analisar uma questão utilizada na pesquisa Leitura e Escrita em Sala de Aula com Base na Teoria dos Gêneros de Textos – GENERA 2. Esta pesquisa, realizada em parceria com a Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul (SMED), previa a…

o leitor desempenha um papel ativo onde defende o argumento de que a leitura não é apenas orientada por suas marcas gráficas, e de maneira que o leitor possa interpretar a intenção do autor, compreendendo claramente a proposta. TIPOS DE GENÊROS TEXTUAIS ♦Novela Narrar Televisão Mídia televisiva Autores e telespectadores ♦ Crônica Expor e argumentar Seção de coluna de jornal e revista Mídia impressa, jornal e revista. Escritor e leitor de jornal e revista ♦Romance…

mulheres modernas do início dos anos 50. Assinado por certa Tereza Quadros e publicado em Comício, fugaz semanário do Rio de Janeiro, nunca teria emergido dos arquivos se por trás do pseudônimo não se escondesse a promissora romancista que, quase dez anos antes, lançara sua primeira Obra Perto do Coração Selvagem, com calorosa acolhida da crítica: Clarice Lispector (1920-1977). Receita para Matar Baratas É o caso da sua “receita de assassinato” de baratas, objeto de duas colunas…

ETAPA 2 = LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PASSO 2 = CONTO- O tamanho não é o que faz mal a este gênero de histórias. E naturalmente a qualidade; mas há sempre uma qualidade nos contos que se tornam superiores aos grandes romances, se uns e outros são medíocres: é serem curtos. O conto é um texto narrativo centrado em um relato referente a um fato ou determinado acontecimento, sendo que este pode ser real, como é o caso de uma noticia jornalista, um evento esportivo, dentre outros.

DISCIPLINA: Ensino-Aprendizagem do Português I PROFª Drª Cristina Lobato ALUNOS: João de Deus Pinheiro Ferreira Matrícula: 11691002564 Ivete Pinheiro Santo Matrícula: 11691003564 Projeto de Ensino 1 - Tema: Leitura e Produção textual usando o gênero Crônica. 2 - Público alvo: Alunos de 8º ano do Ensino Fundamental II 3 - Tempo de duração: 12 aulas 4- Justificativa O ensino de Língua Portuguesa deve preparar o aluno para a vida, qualificando-o para o…

leituras mais complexas construindo em sala de aula relações intertextuais entre gêneros e autores também é uma estratégia válida. A literatura é um aliado importante e oferece uma gama variada de gêneros que podem ser utilizados em diferentes técnicas e abordagens, o importante é adequar o material oferecido à idade do público alvo e tornar as atividades mais interessantes, diversificadas e agradáveis. O uso dos diversos gêneros de literatura como auxiliares é altamente motivador.…

conceito de leitura no cotidiano escolar, quais as dificuldades dos professores, e o que pode ser feito para tornar a biblioteca de classe agradável para os alunos. Veremos também como se produz um texto interessante, coerente, quais são os gêneros textuais, onde usá-los, quais os tipos, e o que mudou nos anos que se passaram como foi o progresso da escola e dos professores tanto na metodologia do ensino quanto na ortografia da língua portuguesa. Enfim um conteúdo rico que nos mostra o…

conhecimento da língua oral e escrita.” (Adriana Hamilton) “Ler e escrever não é apenas representar sons ou decodificar símbolos e mais que aprender a simbologia gráfica existente na fala. Escrever também envolve a aprendizagem e é preciso entender gêneros textuais que estão a disposição do falante. Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender esses símbolos e ser capaz de produzir mensagens compreensíveis para outros alfabetizados. Alfabetização envolve também desenvolvimento de…

................................................................................ 10 Conotação e denotação visuais.................................................................................................................. 10 Gêneros textuais e tipos textuais...............................................................................................................11 Tipos de texto ........................................................................................................

Breves notas sobre o desafio das novas tecnologias na leitura e produção textual na escola básica Sandro Luis da Silva1 Resumo O tema educação e novas tecnologias tem despertado cada vez mais o olhar dos estudiosos. Neste artigo, propomos breves notas sobre o uso das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, mais especificamente em relação à prática pedagógica do professor em sala de aula. Para isso, apresentamos algumas considerações sobre um estudo…