Leitura e produção de texto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Ana Claudia De Oliveira 4561903533
Denise Aparecida Simão Da Silva Santos 4561901325
Ingred Dos Santos Lemos 4708902268
Nadia Regina De Azevedo Araújo De Castro 4561887273
Priscila Vicente 4561887186
Raquel Oliveira Arantes Sass 4561908216

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino

Ribeirão Preto - SP
2012
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

A concepção da leitura consiste em duas posições opostas da leitura, que correspondem aos dois tipos básicos de processamento de informação. A primeira dá maior importância ao leitor e a segunda ao texto. A primeira o leitor é a fonte única do sentido, de forma que o texto serviria apenas como confirmador de hipóteses; a segunda, o texto e os dados nele contidos como ponto de partida para a compreensão e provém de uma visão estruturalista, sendo assim possível no inicio do texto já criarmos um suposto fim totalmente diferente da ideia do autor. Facilmente notamos esse procedimento quando lemos um texto mais que uma vez, ao ler pela primeira, temos a conclusão, e a segunda vez possivelmente já notamos algo de diferente e chegamos a uma outra conclusão.

Os leitores criam uma estratégia de leitura que são métodos para adquirir as informações, os procedimentos e atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão de leitura, são estratégias flexíveis adaptadas às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada pelo leitor para facilitar a sua compreensão. Além disso, a estratégia de leitura compreende três momentos: o antes, o durante e o após a leitura. O título já nos mostra uma pré-leitura, para que façamos uma análise global do