Desenvolver Afetividade Através Da Música

propícios e diferentes do que aquele que estamos acostumados a viver, para despertar no aluno, a vontade de estudar o idioma que é falado no mundo inteiro, de se ver como um ser capaz de aprender como qualquer outro. Levar o mesmo a conhecer e desenvolver a habilidade de se comunicar em inglês com mais facilidade por estar em um ambiente onde é falado apenas na língua inglesa, propiciando assim, a aprendizagem completa de ouvir, escrever, falar e ler. Promover uma aprendizagem com base…

CURITIBA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS (PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) CURITIBA 2009 dedicatória agradecimentos EPIGRAFE “A música não é apenas um divertimento, mas um…

Adaptação e Afetividade A família representa para a criança o seu primeiro universo social e é a partir dela que os pequenos estabelecem suas referências primarias e os seus padrões básicos de comportamento e cultura. Desta forma, quanto maior for a proximidade dos valores da escola e da família, mais fácil e tranquilo será o processo de adaptação da criança. O Berçário representa “o novo” não só para os pequenos, mas também para os pais. E tudo que é “novo” nos faz ter expectativas e até

para essa concretização. | RESUMO O presente artigo busca focar e compreender como base em desenvolver o conhecimento da Musicalização na Educação Infantil. A música é muito importante na vida do ser humano, pois ela contribui e auxiliando no desenvolvimento de suas capacidades. Através da musicalidade aprende a socializar e conhecer o próprio corpo atrás da emoção e o ritmo que a envolvem. A musica e a arte na educação infantil sempre estiveram mutuamente atrelados, a dança é forma…

de Paula Michelle Valotta 2. PÚBLICO ALVO Crianças de 2 a 3 anos (Sala de Mini-Maternal ou Maternal) 3. EIXO NORTEADOR Música e Natureza & Sociedade 4. JUSTIFICATIVA Em virtude da necessidade da realização de atividades que envolvam a linguagem corporal e a afetividade na Educação Infantil, surge o presente Projeto, que tem como base os eixos norteadores Música e Natureza & Sociedade. De acordo com Gallardo, Oliveira e Aravena (1998), nos dois primeiros anos de vida, as…

inserido nas fábulas na Literatura Infantil, utilizadas em sala de aula, no intuito de promover ao educando criticidade diante da realidade social, bem como, identificar a percepção do contexto ideológico inserido nos livros de Literatura Infantil através de brinquedos e brincadeiras, analisando-os e demonstrando o seu valor na formação do educando, como sujeito ativo da sua história, salientando que a leitura é a capacidade de refletir, pensar e obter o prazer na construção do…

Centro Universitário de pesquisa e extensão - CEUPE Licenciatura Plena em Pedagogia Adriana da silva dos Santos A Utilização da música como recurso pedagógico na educação infantil CODÓ-MA 2013 Adriana da silva dos Santos A Utilização da música como recurso pedagógico na educação infantil Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Centro Universitário de pesquisa e Extensão – CEUPE com requisito parcial

PROJETO: APRENDENDO ATRAVÉS DAS EMOÇÕES PÚBLICO ALVO: CRECHE- NÍVEL III IDADE: 3 ANOS JUSTIFICATIVA: Tenho conhecimento de que a escola é o primeiro espaço socializador fora do círculo familiar da criança, sendo este caracterizado como a base da aprendizagem. Um espaço onde o profissional da Educação Infantil desempenhará o papel de torná-lo agradável, seguro, onde possam ser atendidas todas as necessidades da criança, logo, o processo de ensino aprendizagem deve ser…

necessidade de partilhar com o outro. Esta relação expõe as potencialidades, afeta as emoções e põe à prova as aptidões testando limites. Brincando, jogando ou dançando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais psicomotoras. Brincando a criança torna-se operativa e coletiva. Com as atividades lúdicas, espera-se que a criança…

Educação Infantil, fixado pelo Projeto Político Pedagógico, as atividades realizadas foram de encontro com as necessidades das crianças, conforme o grau de desenvolvimento. Também tendo como objetivo desenvolver a criatividade e a imaginação, despertar o interesse dos educandos sobre o assunto abordado através de atividades lúdicas, trabalharem o esquema corporal, explorar a coordenação motora fina e ampla, além de obter noções de espaço, conhecer as utilidades dos animais, saber…