AVA - Teoria de Letramento Aulas 5 a 8

Acompanhamento da Aprendizagem AULA TEMA 5 Question1 1 Sobre o Modelo Autônomo de Letramento, é correto afirmar que: Resposta correta: De acordo com o Modelo Autônomo de Letramento, a escrita é um processo autônomo e independente, que não sofre influências de fatores relacionados ao contexto em que é desenvolvida. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é a correta, pois, sob o ponto de vista do Modelo Autônomo de Letramento, a escrita é considerada autônoma, neutra e independente, podendo ser desenvolvida sempre da mesma maneira, em qualquer lugar, pois o contexto sociocultural não exerce influência sobre a escrita desenvolvida pelos indivíduos. Question2 Assinale a alternativa correta: Resposta correta: A teoria relacionada ao Modelo Autônomo de Letramento defende que a escrita pode ser utilizada e interpretada da mesma maneira, independentemente do contexto. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é a correta, pois o Modelo Autônomo de Letramento defende que o contexto sociocultural não exerce influência no modo pelo qual os indivíduos utilizam a escrita, pois, sob esse ponto de vista, ela é considerada autônoma e neutra. Question3 3 De acordo com os construtos teóricos relacionados ao Modelo Autônomo de Letramento: 1. A escrita é um produto transformador, capaz de promover, por si só, o pensamento crítico e abstrato do indivíduo. 2. O Modelo Autônomo de Letramento não considera os aspectos sociais…

trabalho foi pensado ao perceber, no cotidiano de salas de aula de escolas públicas que o aluno ocupava um papel muito passivo de sua aprendizagem, deixando nas mãos do professor toda a responsabilidade de construção do conhecimento, mais ainda, que o aluno não estudava naturalmente em casa e não aprofundava aquilo que era ensinado na escola, criando uma limitação na sua bagagem intelectual. Partindo do objeto aqui proposto que é o papel do aprendiz na efetivação de sua aprendizagem em…

com base no Modelo Autônomo de Letramento, e não há, no Brasil, escolas que atuam com base no Modelo Ideológico. b. A maioria delas desenvolve práticas de letramento com base no Modelo Autônomo de Letramento, mas é possível apontar escolas que atuam com base no Modelo Ideológico. c. Nenhuma das alternativas acima está correta. d. A maioria delas desenvolve práticas de letramento com base no Modelo Ideológico de Letramento. e. Nenhuma delas pratica o Modelo Autônomo…

com base no Modelo Ideológico de Letramento. c. Nenhuma delas pratica o Modelo Autônomo de Letramento, mas apenas o Modelo Ideológico. d. Todas elas desenvolvem práticas de letramento com base no Modelo Autônomo de Letramento, e não há, no Brasil, escolas que atuam com base no Modelo Ideológico. e. A maioria delas desenvolve práticas de letramento com base no Modelo Autônomo de Letramento, mas é possível apontar escolas que atuam com base no Modelo Ideológico. Resposta…

CURSO DE MERGULHO AUTÔNOMO MANUAL DO INSTRUTOR – PLANOS DE AULA – SUMÁRIO CONTEÚDO DO MANUAL .......................................................................................... 4 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 5 FINALIDADE ............................................................................................................... 7 OBJETIVOS DE DESEMPENHO…

professor/aluno. Pierre Lévy (2000) faz uma reflexão sobre interação, novas linguagens e instrumentos de mediação e interação. Em EaD, a interatividade baseia-se na atitude do tutor de propôr o conhecimento e não somente sua transmissão, o tutor é então um provocador de situações, mediador de múltiplas inteligências e também, provocador de estados "potenciais" para o conhecimento. Podemos chamar de "estados potenciais" a disponibilidade emocional e intelectual do aluno para o…

relacionadas a uma dimensão sociocultural, mas a prática em sala de aula deve ser descontextualizada. b. Os professores percebem que o ensino e a aprendizagem da língua escrita não precisam estar relacionados a uma dimensão sociocultural e a uma prática em sala de aula contextualizada. c. Os professores vêm percebendo, cada dia mais, que ensinar a ler e a escrever é fazer com que o aluno aprenda as regras gramaticais e ortográficas. d. Os professores começam a perceber que…

O Aluno Autônomo Marco Tulio Rodrigues INTRODUÇÃO O processo de aprendizagem está evoluindo constantemente, tornando-se mais instantâneo e mais rico em detalhes, mas essa bagagem de informações só pode ser alcançada por aquele que diversifica e que se adapta para absorver informações, trata-se de um aluno autônomo. JUSTIFICATIVA O aluno autônomo deve criar uma nova maneira de sobreviver no novo século, buscar novas informações e outros métodos de realizar o mesmo trabalho, assim ele…

Aula-tema 05: O Modelo Autônomo de Letramento Na aula-tema passada você aprendeu sobre os Novos Estudos do Letramento e os construtos teóricos defendidos pelos pesquisadores que representam essa linha de pesquisa. Com isso, você viu também que a teoria dos Novos Estudos do Letramento concebe a linguagem como prática social e que a leitura e a escrita só fazem sentido se estudadas dentro do contexto sociocultural de que fazem parte. Agora, dando continuidade aos nossos estudos sobre…

Oliveira Recife 13 de Setembro de 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe uma atividade que desenvolva o conceito de números em uma perspectiva de seriação e seqüenciação na educação infantil, levando em consideração que ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico,promovendo o pensamento autônomo, a criatividade e a autoconfiança para resolver problemas.Como educadores devemos procurar meios para estimular e motivar a aprendizagem, desenvolvendo auto concentração,…