Desenvolvendo O Pensamento Geométrico

desenvolvida nas fases iniciais e estimulada ao longo do tempo, para que o objetivo real do jogo seja concretizado de acordo com as finalidades dos processos educacionais. Com este quebra-cabeça as crianças formam e transformam conceitos, valores e desenvolvendo o cognitivo. Elas são parceiras da aprendizagem, cabendo ao professor respeitar as características individuais e a forma de pensar e agir de cada uma. Assim sendo, é preciso envolver o aluno para que ele se sinta encorajado a…

interesse era a Matemática, e mudou de curso. Galileu acreditava que a Ciência só poderia progredir se fossem realizadas experiências para provar as teorias. Assim indo contra o pensamento de Aristóteles, que apenas utilizava a lógica para chegar a conclusões. Obras 1597 -Tratado da Efera ; 1606 -As operações do compasso geométrico e militar;1610 - Sidereus Nuncius;1621- Il Saggiatore;1624 - Começa a escrever os Diálogos sobre os dois máximos sistemas do mundo. ;1630 - Termina de…

linguagem escrita e oral adequadas à situação; Aptidão para raciocinar matematicamente, ou seja, para explorara as situações problemáticas, procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizações, pensar de maneira lógica; Desenvolver o pensamento crítico e flexível e a autonomia intelectual; Adquirir, avaliar e transmitir informações; Entender e ampliar fundamentos científicos e tecnológicos; Desenvolver a capacidade de aprender, tendo como meios o domínio da leitura, da…

Lúcia Konrath, trará informações sobre Tales. Nele constaremos seus dados pessoais, tais como nome, período de vida, nacionalidade e origem. Citaremos também dados relevantes e teorias desenvolvidas por ele, em uma época em que grande parte dos pensamentos baseavam-se na mitologia. 2 Referencial teórico 2.1 Dados pessoais de Tales de Mileto Tales de Mileto nasceu no ano de 625 a.C.., não há informações sobre sua nacionalidade. Alguns grandes pesquisadores dizem que Tales era…

estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico pelas relações de regularidades e coerência, prever, generalizar, projetar, abstrair. 2 – O que e como ensinar? • Observar que as pessoas estão sempre aprendendo, principalmente fora da escola; valorizar essas situações de aprendizado. • Promover o desenvolvimento das pessoas e sua inserção na sociedade. • Criar situações para promover o aprendizado dos alunos, ou seja, situações desafiadoras, que provocam o…

próprio nome sugeri .Eles tiveram grande importância pois deram base ao pensamento filosofo da atualidade e foi a partir deles que o mito foi deixado de lado para adotar-se um pensamento mais lógico e reflexivo. Por apresentarem certo fascínio perceptível pela natureza, em suas épocas, os pré-Socráticos foram chamados de Fisícos,do grego antigo physis que traz consigo o significado de ‘’natureza’’ . Ao abandonar o pensamento mítico, os pensadores ficaram espantados com a…

Sólidos geométricos: são regiões do espaço limitadas por uma superfície fechada e que contém três dimensões, sendo elas: largura, altura e comprimento. Há dois tipos de sólidos geométricos. - Poliedros- São todos os sólidos que tem superfícies planas. Neste grupo podemos observar três outros conjuntos de sólidos: os prismas, as pirâmides e os outros poliedros. Para dar nome a cada um dos sólidos, quer prismas quer pirâmides, basta acrescentar a esta designação o nome relacionado com o número

Conteúdos Explorados: 2.3.1 MATEMÁTICA            Ordens e classes; Número decimal; Área e perímetro; Sólidos geométricos; Adição, multiplicação e subtração; Medidas de tempo, massa, comprimento e capacidade; Frações equivalentes, ideia de fração e fração de um número; Tabuada de multiplicação; Formas geométricas planas e espaciais; Planificações dos sólidos geométricos; Vértices, arestas e face. APRESENTAÇÃO Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de matemática…

inter-relações entre eles, utilizando o conhecimento matemático. Selecionar, organizar e o produzir informações relevantes para interpretá-las e avaliá-las criticamente. Resolver situações – problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis. Comunicar-se matematicamente fazendo uso da linguagem oral e estabelecendo relações entre ela e…

diversos. - Introdução à prática projetual, por meio de pesquisa de campo. - Análise de práticas profissionais em comparação aos estudos teóricos no campo da metodologia projetual. Representação Gráfica I/II EMENTA Técnicas de traçado à mão livre desenvolvendo a habilidade e aprimorando a percepção, a visualização e a representação gráfica por meio de linhas, planos, luz e sombra, desenho de observação. APTIDÕES - Desenvolver a capacidade de observar. - Capacitar para representar e…