estudo de case(caso)

O que é um estudo de caso? O que é um estudo de caso? Insper Instituto de Ensino e Pesquisa 2014-11-25T2:24:15 Estudo de caso é um instrumento pedagógico que apresenta um problema mal estruturado. E o que é um problema mal estruturado? É aquele que não tem uma solução pré-definida, exigindo empenho do aluno para identificar o problema, analisar evidências, desenvolver argumentos lógicos, avaliar e propor soluções. Pode também ser definido como um problema que reproduz os questionamentos, as incertezas e as possibilidades de um contexto empresarial que dispara a necessidade de uma tomada de decisão. O processo de chegar a uma decisão, por meio da análise e discussão individual e coletiva das informações expostas no estudo de caso, promove o raciocínio crítico e argumentativo dos alunos. Em função dessas características, o caso é considerado um valioso instrumento pedagógico, que desafia o aluno a raciocinar, argumentar, negociar e refletir – habilidades bastante demandantes do ponto de vista cognitivo e social. Exemplos de estudo de caso Com o propósito de contribuir para o enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem em sala de aula, o Insper licencia para outras instituições de ensino sua Coleção de Casos. Desenvolvida por docentes da instituição, a Coleção é composta por estudos de casos baseados no contexto corporativo brasileiro e internacional, nas seguintes áreas do conhecimento: Administração, Organizações e Estratégia (AE) Comportamento…

gerando emprego e renda na região, fomentando as cadeias produtivas locais e regionais. Incentivando a criação de novas tecnologias e cursos de graduação e pós ­graduação que possibilitem a geração de conhecimento local. Integração da universidade nos projetos. Diminuir a dependência tecnológica com outros países e gerar competências e  Tecnologias na região. 2. Contribuir para a formação de competências, qualificação técnica e valorização do ser…

planejamento  O projeto de pesquisa deve responder a questões do tipo:       o quê? por quê? para quê? como? quando? Etc. 2 Tema de Pesquisa 1. Identificar uma necessidade  Ex: Estar com fome 2. Gerar um problema  Podem existir diversos tipos de problemas para uma necessidade  Ex: O que comer? Onde comer? 3. Definir um tema  Não é necessário obter todas as soluções possíveis.  Relaciona-se à questão “o que fazer” 3 Objeto  O quê? …

no Brasil, que, além destes, ainda mantém atividades associadas com Siemens (eletrodomésticos), Ishida (máquinas de embalagens), Magnetti Marelli (faróis) e ZF (direção eletrônica). A Bosch Mercosul oferece perto de dez mil empregos diretos e, além de abastecer o mercado regional, exporta para mais de 35 países das Américas, Ásia, África e Europa. O modelo Bosch de retenção de talentos A idéia de implantarmos o modelo de competências na Bosch surgiu em meados de 1998, quando percebemos a…

habilidades e atitudes necessárias ao desempenho das funções dos servidores, visando ao alcance dos objetivos da instituição, e estabelece como uma das finalidades da política de desenvolvimento de pessoal a adequação das 4 competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual. É neste contexto que se insere a necessidade do mapeamento de competências da carreira do EPPGG e esse mapa se constitui não apenas no…

Conhecimento Capacidade de aceitar as próprias necessidades de desenvolvimento e de investir tempo e energia no aprendizado contínuo. Capacidade de Adaptação e Flexibilidade Habilidade para adaptar-se oportunamente às diferentes exigências do meio, sendo capaz de rever sua postura de novas realidades. Capacidade Empreendedora Facilidade para identificar novas oportunidades de ação e capacidade para propor e implementar soluções aos problemas e necessidades que se apresentam,…

DE ACADÊMICOS, PROFESSORES E EMPRESÁRIOS DA GRANDE FLORIANÓPOLIS Arcos 2014 O artigo analisado tinha por objetivo diagnosticar o perfil do Administrador e, a partir disso, propor sugestões para promover ações que proporcionem maior sinergia entre faculdades, universidades e empresas. Trataram a respeito das habilidades e competências essenciais para a formação do Administrador, baseando-se na análise das convergências e divergências existentes entre a precepção…

1. Seria o dever de DIAGNOSTICAR, pois o consultor deve ser capaz de identificar possíveis disfunções organizacionais (as causas e os sintomas dos problemas organizacionais), através de um instrumento de levantamento de dados. 2. Os autores apresentam em seu trabalho dois grupos principais de disfunções, as de 1º grau e as de 2º grau. Segundo os autores e fazendo uma analogia ao corpo humano as disfunções de 1º grau são a febre (sintoma) e as disfunções de 2º grau são as infecções…

funcionamento do hardware e do software; garantem a segurança das informações, por meio de cópias de segurança e armazenando-as em local prescrito, verificando acesso lógico de usuário e destruindo informações sigilosas descartadas. Atendem clientes e usuários, orientando-os na utilização de hardware e software; inspecionam o ambiente físico para segurança no trabalho. Desenvolvem e implantam sistemas informatizados dimensionando requisitos e funcionalidade dos sistemas, especificando…

relatórios, para propor a reparação ou renovação do equipamento de extinção de incêndios e outras medidas de segurança. Coordenar a publicação de matéria sobre segurança no trabalho, preparando instruções e orientando a confecção de cartazes e avisos, para divulgar e desenvolver hábitos de prevenção de acidentes. Desenvolver ações educativas na área de saúde e segurança no trabalho. Gerenciar a CIPA e as respectivas documentações; elaborar manual do sistema de gestão de SST; elaborar…