Planejameno anual

mercado de trabalho, enfim, para ser cidadão. Dessa forma, o aluno deve fazer uso da aprendizagem da leitura com entonação e pontuação adequadas, interpretando e compreendendo as informações contidas no texto. Assim, ler e produzir textos em diferentes situações escolares e não escolares, com clareza, coesão e correção gramatical e ortográfica. II. PLANO DE CURSO: 6º ANO 1º Bimestre – No mundo da fantasia Objetivos Específicos: - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Motivar os alunos para o tema da unidade. - Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e espacialidade, transferência, síntese, generalização, tradução de símbolos, relações entre forma e conteúdo, etc. - Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma. - Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase. - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Motivar os alunos para o tema da unidade. Conteúdos: Páginas de abertura Leitura - Textos relacionados ao tema: mundo da fantasia e contos de fadas. Produção de texto - O conto maravilhoso Para escrever com expressividade - O dicionário: palavras no contexto A língua em foco - Linguagem: ação e interação - As variedades linguísticas - Texto, discurso gêneros do…

também, desenvolver um processo de auto-avaliação, para que os alunos aprendam a identificar o que aprenderam; as dificuldades que tiveram; as dúvidas que ainda precisam ser esclarecidas. Esse exercício irá torná-los conscientes do próprio processo de aprendizagem, desenvolvendo a sua autonomia intelectual.” OBJETIVOS GERAIS A língua é um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A área de conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos da…

EDINA APARECIDA LEGRAMANTE FENÔMENOS DE TRANSPORTE II CAPÍTULO 8 ESCOAMENTO INTERNO Um escoamento interno, tal como um escoamento em um tubo, é aquele para o qual o fluido é confinado por uma superfície. Assim, a camada limite não pode se desenvolver sem estar sendo eventualmente restringida. A configuração do escoamento interno representa uma geometria conveniente para o aquecimento e o resfriamento de fluidos utilizados em processamentos químicos. O objetivo é desenvolver uma…

Avaliação - participação em sala- trabalhos em grupo- trabalhos individuais- pesquisa 3º BimestreObjetivos Específicos - Motivar os alunos para o tema da unidade.- Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais.- Refletir sobre as diferenças entre os seres humanos: sociais, raciais e de comportamento.- Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamentode hipóteses, relações de causa e conseqüência, de…

pontuação adequadas, interpretando e compreendendo as informações contidas no texto. Assim, ler e produzir textos em diferentes situações escolares e não escolares, com clareza, coesão e correção gramatical e ortográfica. Objetivos Específicos do 1ºTrimestre - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. -Motivar os alunos para o tema da unidade. -Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do…

trocas culturais e de vivências, desenvolver o sentimento de pertença e de identidade, fortalecer vínculos familiares e incentivar a socialização e a convivência comunitária. Possui caráter preventivo e proativo, pautado na defesa e afirmação dos direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialidades, com vistas ao alcance de alternativas emancipatórias para o enfrentamento da vulnerabilidade social. Deve prever o desenvolvimento de ações intergeracionais e a heterogeneidade na…

Planejamento Anual 2º ano (1ª série) Objetivo geral: - Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. - Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e…

| | | | |Comparar, discriminando semelhanças e diferenças no uso da vírgula. | | | | |Identificar diferentes funções da vírgula e ser capaz de reescrever trechos utilizando a vírgula de maneira eficiente. | …

especificações a partir dos requisitos. Etapa 2) Construir um diagrama de blocos funcional. Transferência da descrição qualitativa do sistema para um diagrama de blocos funcional que detalha os componentes constituintes do sistema e mostra suas interconexões. Etapa 3) Construir um diagrama esquemático. Sabe-se que os sistemas de controle consistem em componentes elétricos, mecânicos e eletromecânicos e que como ocorrem diversos efeitos, pode-se realizar aproximações e desprezar alguns…

ARAUJO2; SERGIAN VIANNA CARDOZO3* 1 Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas (Escola de Ciências da Saúde, Unigranrio); 2Profissional Farmacêutica Autônoma; 3Docente do Curso de Ciências Biológicas (Escola de Ciências da Saúde, Unigranrio), Rua Professor José de Souza Herdy, 1160. CEP 25071-200, Duque de Caxias, RJ. * sergianvc@gmail.com RESUMO Este estudo objetiva analisar a Terapia Gênica, um tratamento para doenças hereditárias que se caracteriza pela inserção de um gene fundamental…