Desafio De Aprendizagem Organização E Metodologia Da Educ

social - exige controle epistemológico interno, tarefa específica da comunidade científica. Na qualidade de prática pedagógica, o projeto da Educação Física, que o autor define como “apropriação crítica da cultura corporal de movimento”, exige metodologias de pesquisa adequadas, que respeitem a dimensão ético-normativa inerente à prática pedagógica. UNITERMOS: Educação Física; Ciência; Epistemologia; Prática pedagógica; Cultura corporal de movimento. Introdução Os discursos sobre a teoria da

do Ensino Fundamental, quando desenvolve o conteúdo de equações do 1º grau na 6ª série, aplica uma metodologia que privilegie a compreensão dos princípios aditivo e multiplicativo. Com o objetivo de investigar uma metodologia adequada ao processo de ensino e aprendizagem das equações do 1º grau no Ensino Fundamental, para alunos entre 11 e 12 anos foi desenvolvida uma experiência com a metodologia de pesquisa, em Matemática, denominada Engenharia Didática. A engenharia didática,…

formação inicial, trajetória e metodologias postas em práticas. Trata-se dos desafios encontrados no contexto escolar e a forma que ele encontra para combater os problemas que a mesma sofre. Um profissional da licenciatura deve estar preparado para enfrentar todas as dificuldades encontradas no âmbito escolar, onde requer certa flexibilidade que só se encontra numa experiência profissional ou num aperfeiçoamento, onde muitas vezes são negligenciados pelos mesmos. Os desafios encontrados,…

do campo da didática. A partir da análise de 20 depoimentos, discute-se como esses profissionais estão percebendo as contribuições e os temas que emergem quando se analisam as relações entre didática e multiculturalismo e também os riscos e os desafios inerentes a essa temática. Entre preocupações e possibilidades, os entrevistados apontam questões de particular importância, tais como: tensão entre social e cultural, articulação igualdade e diferença, bem como a problemática do…

Elizabeth Rossin é assistente social e assessora da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Campinas; Solange L’Abbate é doutora em Sociologia e professora da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). E-mail: lmourao@fcm.unicamp.br Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 98, p. 181-210, jan./abr. 2007 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> 181 Análise institucional e educação: reforma curricular nas universidades pública e privada INSTITUTIONAL ANALYSIS…

impressionantes e agrada a todos que o veem. O exemplo do jogador faz com que a modalidade cresça a cada dia juntamente com a iniciação de jovens na modalidade. De acordo com Santana (2005), a iniciação esportiva é o período em que a criança inicia uma aprendizagem de forma específica e planejada a prática esportiva. Este é o período em que a criança começa a prática regular e orientada de uma ou mais modalidades esportivas, onde o objetivo imediato é dar continuidade ao seu…

experiência em sala de aula com a utilização da pedagogia de projetos na aprendizagem dos conteúdos de Química, referentes ao currículo de Química do Estado de São Paulo, bem como no desenvolvimento de competências e habilidades descritas no referente currículo. Participaram dessa experiência quarenta alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola da rede de ensino do município de São Bernardo do Campo (SP). 3. Metodologia Utilizada Essa atividade foi realizada com 40 alunos do 2º ano…

Mathematics and Biology teacher training. The last three aspects are treated according to research produced * Doutora em Psicologia e coordenadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas ( FCC ). E-mail: gatti@fcc.org.br Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 113, p. 1355-1379, out.-dez. 2010 Disponível em 1355 Formação de professores no Brasil: características e problemas between 2008 and 2009. The interaction of these different aspects points…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento…