Desafio De Aprendizagem Organização E Metodologia Da Educ

espaço de apropriação, recriação e inovação no âmbito da realização do currículo (dimensão instituinte). Desta sorte, o processo de globalização não exclui, antes exige, que a escola, no quadro da autonomia que lhe conferem os normativos, assuma os desafios da promoção da qualidade, tendo em conta a sua especificidade institucional e contextual, através de projectos educativos e curriculares, concebidos e realizados mediante um amplo envolvimento dos agentes educativos e da comunidade. …

CESC – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRO ELIAS MOULAIS GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UM DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – E.S. 2012 ELIAS MOULAIS Monografia apresentada à Faculdade da Serra como requisito parcial para obtenção de Título

Escolar Democrática CADERNO TEMÁTICO 2 Buscando a ressignificação dos processos pedagógicos Capítulo I O Projeto Político Pedagógico Capítulo II Formação Continuada de Professores Capítulo III O Conselho de Classe e a Avaliação da Aprendizagem Sumário INTRODUÇÃO ............................................................... CAPÍTULO 1 Problematização do tema: - 4 Problematização, contextualização e objeto de estudo............... 8 CAPÍTULO 2 Definição…

nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século XX. Foi um biólogo que dedicou seus estudos a submeter o processo de aquisição do conhecimento da criança aos olhos da ciência. Não atuou como pedagogo ou desenvolveu uma metodologia. Estudou as concepções infantis de tempo, espaço, casualidade física, movimento e velocidade. Esse campo de investigação recebeu o nome de epistemologia genética, que é uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural…

frente à infância, modificado conforme a própria estrutura social". (p.14). Isto porque com novas viabilizações da economia e frente a novos desafios econômicos se pensava em como inserir a criança nesta mudança social. Desta forma, observo que conforme há transformações na estrutura social começa a se mudar também o conceito de infância, e isso frente à organização familiar; porque não se compreendia de certa forma e não se pensava a infância como na atualidade, ou seja, não se…

Pós-graduação Educação: Currículo Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 RESUMO Este artigo apresenta princípios norteadores para a organização de um design contemporâneo de currículo para o Ensino Superior. Tem como objetivo problematizar os atuais modelos de organização curricular ainda dominante na escola e, em particular, no ensino superior. Que princípios são fundamentais na organização de um design curricular para a contemporaneidade, ou seja, um currículo adequado à formação humana…

eus currículos. Ness e contexto, o objetivo desta proposta é implantar na UNIARARAS um curso a distância de Atualidades com conteúdos de formação geral contemplando as competências apontadas pelos SINAES, a ser oferecido em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) - Moodle com tutoria, visando a preparar seus alunos para o ENADE. Palavras-Chave: ENADE, Formação geral EAD, Atualidades INTRODUÇÃO A regulação no ensino superior tende a aumentar, através de critérios mais rígidos…

portanto, construir um processo educacional que articule a formação profissional com as necessidades e as demandas da sociedade”. Neste sentido, este artigo objetiva analisar as percepções docentes e discentes sobre os processos de ensino-aprendizagem praticados em sala de aula, relacionados ao tema biossegurança em cursos de nível médio da área da saúde. Foi realizada uma pesquisa teórico-empírica, com abordagem qualitativa e apoiada em observações e dados quantitativos que…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REFERENCIAL PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. MARISTELA ROCHA SAMPAIO BARRETOS/SP 2012 MARISTELA ROCHA SAMPAIO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REFERENCIAL PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pósgraduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a…

CONCEITO DE LETRAMENTO NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC Jacqueline Forero Castillo1 Tarcyla Coelho de Souza Marinho2 RESUMO O surgimento das novas tecnologias de comunicação tem atingido o processo de ensino/aprendizagem, pelo que atualmente começa-se a falar de um novo paradigma ou modalidade de letramento, chamado letramento digital. Essa nova forma de letramento considera a necessidade que os indivíduos dominarem um conjunto de informações e…