Dermeval Saviani O Legado Educacional

O Legado Educacional do Século XX no Brasil O Legado Educacional do “Longo Século XX” Brasileiro Autor: Dermeval Saviani É uma prática recorrente entre os historiadores, a utilização do recurso à categoria “século” para datar e demarcar os acontecimentos e as fases históricas, principalmente quando o objeto de estudo recai sobre as épocas moderna e contemporânea. Ao fixar os olhos para a situação brasileira, aparenta-se que a ideia de um “longo século XX” não deixa de exercer uma…

José Willington Germano; “Ensino superior e universidade no Brasil” (2000), de Luiz Antônio Cunha; “História da educação brasileira”, de Paulo Ghiraldelli Jr.; “História da educação” (2007), de Cynthia Greive Veiga; “O legado educacional do regime militar” (2008), de Dermeval Saviani. Após uma leitura atenta dos textos acima, surgiu a seguinte questão: Ora, se a reforma universitária de 1968 não foi algo gerado espontaneamente por obra e graça dos militares, mas o resultado de um…

PARTE I ANÁLISE EXTERNA (CONTEXTO HISTÓRICO) A Escola Nova foi um movimento de renovação do ensino cujas raízes situam-se nos anos de 1920, quando o discurso vigente enfatizava a necessidade de o Brasil caminhar para mudanças educacionais que o colocassem no mesmo nível de outros países mais desenvolvidos. A ideia em voga era que somente um novo projeto de escola levaria ao progresso toda a sociedade brasileira (Cunha, 1999a). Esse movimento desenvolve-se no Brasil

ENSAIO ESSAY 213 DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA NACIONAL ARTICULADO DE EDUCAÇÃO CHALLENGES OF BUILDING A NATIONAL ARTICULATED EDUCATION SYSTEM Dermeval Saviani1 Resumo Busca-se aqui discutir os desafios que se antepõem à tarefa da construção do sistema nacional de educação, no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação, tema retomado por iniciativa do Ministério da Educação. Com base nas imprecisões e confusões reinantes nessa área, começa-se pela discussão do…

24/11/13 Política Educacional e LDB: algumas considerações POLÍTICA EDUCACIONAL E LDB: ALGUMAS REFLEXÕES (1) Maria Aparecida Zanetti (2) Buscarei, ao longo desta exposição, apresentar, de forma sucinta, um paralelo entre algumas das políticas educacionais do Banco Mundial, o Planejamento Político-Estratégico do MEC nas suas versões de março e maio de 1995 e a LDB no seu texto final – Lei 9394/96 e o PL 1258/88. Esta apresentação visa mostrar, dentre outros aspectos, o quão fundamental

mecanismos de exclusão que se produz e se reproduz em determinados contextos sociais, para poder alavancar mudanças que possibilitam a superação das condições de exclusão. (DALAROSA, 1999, p.46/47). A atualidade da pesquisa histórica é explicada por Saviani quando expõe a razão de ter realizado a investigação sobre a história das idéias pedagógicas. [...] como toda pesquisa, a investigação histórica não é desinteressada. Consequentemente, o que provoca o impulso investigativo é…

que atuaram como docentes na escola Claudio Manoel de Costa nas décadas de 1960 a 1980. Utilizando-se destas fontes juntamente com biografias de autores como ALVES, Maria Helena Moreira. Estado e oposição no Brasil. 1964-1984, SAVIANI, Dermeval et al. O legado educacional do século XX no Brasil e outros. Foram usadas a metodologia Descritiva (descrição do local, dados, as condições do local onde a escola foi implantada), metodologia Explorativa ( o historiador teve a dificuldade em…

era mais urgente do que resolver a situação da educação pública no país. O progresso econômico e social do Brasil estava intrinsecamente ligado às condições de falta de “cultura própria” e, sobretudo de planos educacionais sistemáticos e efetivos. Inconformados com a organização educacional vigente, que possuía um caráter retrógrado em relação a outros países como México, Uruguai e Argentina, não havia mais espaço para uma educação segregada e essencialmente superficial em relação aos…

Referência: SAVIANI. Dermeval o Legado Educacional do Regime Militar Tipo: Comentado Desde o início da década de 1960, a sociedade brasileira vivia momentos agitados, que segundo Furtado, 1962, ficou caracterizado como pré-revolucionário, os “anos JK”. Esse período da História brasileira ficou conhecido como “planos de metas” e pelo slogan “50 anos em 5”, momentos de euforia que proporcionava o país crescer grandemente. O Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB), que foi…

parcial para as disciplinas do 1º semestre: Comunicação e Linguagem, História Antiga, Introdução aos Estudos Históricos, Filosofia e Seminário I. Bom Jesus da Lapa 2011 O artigo indicado para estudo “A arte retórica aristotélica: um legado clássico até os dias atuais” de Oliveira, além de discorrer acerca da retórica da Grécia antiga, especificamente da retórica aristotélica - que é de fundamental importância na contemporaneidade, discute sobre o poder de persuasão do discurso.