O Legado Educacional do Regime Militar

Dermeval Saviani O LEGADO EDUCACIONAL DO REGIME MILITAR DERMEVAL SAVIANI* RESUMO: Este texto se propõe a uma retomada da política educacional e das realizações da ditadura militar no Brasil, pondo em destaque aspectos que se fazem presentes, ainda hoje, na educação brasileira. Eis os pontos destacados: vinculação da educação pública aos interesses e necessidades do mercado, que se efetivou na reforma universitária e especialmente no intento de implantação universal e compulsória do ensino profissionalizante; favorecimento à privatização do ensino, que ocorreu principalmente mediante as autorizações e reconhecimentos do Conselho Federal de Educação; estrutura de ensino decorrente da implantação de mecanismos organizacionais que se encontram em plena vigência; um modelo bem sucedido de pósgraduação implantado a partir da estrutura organizacional americana e da experiência universitária européia. Palavras-chave: Estado e educação. Política educacional. Educação no regime militar. THE EDUCATIONAL HERITAGE OF THE MILITARY REGIME ABSTRACT: This paper reviews the Brazilian military dictatorship’s educational policies and accomplishments. It particularly stresses aspects that are still present in the current Brazilian education. Those include: the link between public education and market interests and needs, brought forth by the University reform, especially the compulsory and universal implementation of professionalizing teaching; the favoritism of…

SAVIANI, Dermeval. O Legado Educacional do Longo Século XX Brasileiro. In: SAVIANI, Dermeval; et al. O Legado Educacional do Século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004. (p.09-58). O capítulo inicia com a análise do termo “século”, utilizado para demarcar a fases e acontecimentos históricos. Essa forma de delimitação histórica é complexa, demonstrando um entendimento moderno da história. Saviani entende o Século XX como longo, pois analisa desde 1980 até o início do…

Roldão Ribeiro Barbosa2 Antônio de Pádua Carvalho Lopes3 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI RESUMO Faz-se uma síntese das principais produções historiográficas que tratam o tema “Reforma Universitária de 1968”. Após 40 anos do fato histórico, portanto com uma visão relativamente de longa duração, defende-se a posição de que essa reforma deixou um legado positivo para a sociedade, mas que esse legado, muito mais que aos interesses…

5.540/1968 no regime ditatorial (1964-1985). Como o discurso histórico, oral ou escrito, sempre carrega consigo posições ideológicas ou interesses de quem o elabora, urge que sejam analisados diferentes discursos historiográficos sobre o acontecimento histórico em pauta, com por exemplo a “reforma universitária de 1968”. Isso possibilitará, às atuais e futuras gerações, o máximo de aproximação dessa verdade que certamente implicou perdas e ganhos sociais que, mesmo passados quarenta…

A Ditadura Militar no Brasil. É comum nesta época dizer que a ditadura militar foi incrivelmente prejudicial para o país. Durante os mais de 20 anos (1964 até 1985) em que ela foi implementada no país. É sabido pela maior parte das pessoas que durante a ditadura militar muitos professores foram torturados, exilados e assassinados. Alguns tiveram sua aposentadoria adiantada para que não pudessem dar aula nas universidades. Durante a ditadura a educação básica também foi atacada, com a…

POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCACIONAIS NO CONTEXTO HISTÓRICO BRASILEIRO Eixo Temático­1 Wendell L. Pereira–UFU Mestrado/ Educação/ PPGE/UFU Wendellp31@hotmail.com Fomento–CAPES Orientadora: Dra Sônia M. Santos NEPHE/NEIAPE/FACED/UFU/BRASIL soniam@ufu.br Este artigo entende como o longo séc. XX, os anos que se estendem a partir de 1890, que do ponto de vista da escola pública brasileira é visualizado até os dias atuais. É neste contexto, entendido…

Referência: SAVIANI. Dermeval o Legado Educacional do Regime Militar Tipo: Comentado Desde o início da década de 1960, a sociedade brasileira vivia momentos agitados, que segundo Furtado, 1962, ficou caracterizado como pré-revolucionário, os “anos JK”. Esse período da História brasileira ficou conhecido como “planos de metas” e pelo slogan “50 anos em 5”, momentos de euforia que proporcionava o país crescer grandemente. O Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB), que foi…

UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CLEITON RIBEIRO DOS SANTOS FICHAMENTO Valença–Ba 2014 CLEITON RIBEIRO DOS SANTOS FICHAMENTO DO TEXTO: O LEGADO EDUCACIONAL DO REGIME MILITAR Valença–Ba 2014 FICHAMENTO DE RESUMO DERMEVAL SAVIANI* Doutor em Educação e professor emérito da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). E-mail: dermevalsaviani@yahoo.com.br Cad. Cedes,…

O Legado Educacional do Século XX no Brasil O Legado Educacional do “Longo Século XX” Brasileiro Autor: Dermeval Saviani É uma prática recorrente entre os historiadores, a utilização do recurso à categoria “século” para datar e demarcar os acontecimentos e as fases históricas, principalmente quando o objeto de estudo recai sobre as épocas moderna e contemporânea. Ao fixar os olhos para a situação brasileira, aparenta-se que a ideia de um “longo século XX” não deixa de exercer uma…

O texto de Dermeval Saviani, nos mostra que no início da década de 60, a sociedade Brasileira passa por uma grande transformação caracterizada como pré-revolucionário, e esse foi um momento e grande efervescência segundo “Furtado”. Já no período de 1956 a 1960 embalado pelo plano de metas que pelo slogan, cinquenta anos em cinco, foi um período de euforia desenvolvimentista, nesta época o instituto superior de estudos brasileiros criado pouco antes do governo de Juscelino. O iseb…