Delors Et Al 2003

Avaliação das Aprendizagens. Ministério da Educação: Departamento da Educação Básica (2002) [Disponível on-line a 1-9-2003 em http://www.deb.minedu.pt/fichdown/download.asp?Name=ReorgC_AvaliacaoAprend.pdf&Size=922534 ] ADELL, J (1997) -Tendências en educacion en la sociedad de lás tecnologias de la formacion. Edutec, Revista electrónica de tecnologia Educativa (1997) ANTÃO, Manuel et al (2001) -A Nova Reforma e a Formação de Professores: A Internet como Factor de Aprendizagem e…

identificou as caractersticas de uma criana com a sndrome. (Schwarizman, 2003 apud Mastroianni, et. al). A criana caracterizada por John possua traos muito semelhantes aos da raa monglica (amarela), por isso ficou popularmente conhecida como Mongolismo, no entanto este termo foi excludo da Organizao Mundial de sade em 1965 e do Index Medicus em 1975, por ser considerado ofensivo (Cooley Graham, 1991 Lima, 2002 apud Mastroianni, et. al). Contudo somente em 1959, Jerme Lejeune descobriu…

Santa Maria. Santa Maria, RS, Brasil. E-mail: fabianeherbst@terra.com.br *****Centro de Educação Física e Desportos.Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, RS, Brasil. E-mail: fabianeherbst@terra.com.br 260 Ensaios Elizara Carolina Marin et al sua prática pedagógica. Esta questão torna-se clara somente quando percorremos a história da Educação Física e percebemos que diferentes concepções foram expressadas nos seus momentos de construção. De uma prática higienista,…

Bibliografia: Ausubel, David P. (2003). Aquisição e retenção de conhecimentos: uma perspectiva cognitiva. Lisboa: Plátano. Bruner, J. S. (1996). Cultura da educação. Lisboa: Edições 70. Canário, R. & Cabrito, B. (2005). Educação e formação de adultos: Mutações e convergências. Lisboa: Educa. Carvalho, Adalberto Dias (1998). A educação como projecto antropológico. Porto: Edições Afrontamento. Castells, M. (2001). La era de la información. Vol.1. Madrid: Alianza Editorial. Conselho…

didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Para Almeida (2003) a EaD é uma modalidade educacional cujo desenvolvimento relaciona-se com a administração do tempo pelo aluno, o desenvolvimento da autonomia para realizar as atividades indicadas no momento em que…

alunos sobre o fato histórico e político, relacionando presente e passado e constatando as transformações necessárias ao bem da coletividade. Através das vivências os alunos passam a exercer a cidadania social e política. De acordo com Delor: "A educação para a cidadania constitui um conjunto complexo que abraça, ao mesmo tempo, a adesão a valores, a aquisição de conhecimentos e a aprendizagem de práticas na vida pública. Não pode, pois ser considerada como neutra do…

Cavasini Prof. Dr. Alberto Reppold Filho ESEF/UFRGS 1 Crescimento das desigualdades sociais e econômicas Exclusão social “desigualdade e diferenças das relações societárias fundadas na desigualdade, concentração de riqueza e poder” (SPOZATTI 2003, pág. 187). 2 A exclusão social deveria ser tratada como um produto ou um processo? De acordo com Castells (2000, pág. 71) a exclusão social é um processo e não uma condição. “Exclusão social se refere aos múltiplos e…

seu fazer social lhe denomina ser (MOSQUERA,1978) é alcançada em seu desempenho profissional e também vida pessoal. O professor, um profissional na formação humana, para quem a sociedade pede que lhe ajude a preparar o cidadão para este novo mundo (DELORS, 2006), mas que paradoxalmente não sabe dizer muito bem como deseja ser este cidadão, encontra-se em meio às cada vez mais rápidas mudanças nas quais tem que se movimentar para bem desempenhar-se. O professor encontra-se num…

pedido do diretor geral da UNESCO, Federico Mayor Zaragoza, iniciaram-se os trabalhos da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI (DELORS et al., 1997, p. 272). Presidida por Jacques Delors, a comissão “reuniu catorze outras personalidades de todas as regiões do mundo, vindas de horizontes culturais e profissionais diversos.” (DELORS et al., 1997, p. 268) Sua principal missão seria: [...] efetuar um trabalho de estudo e reflexão sobre os desafios a enfrentar pela…

legislação educacional, quais sejam: o saber conhecer, o saber fazer, o saber conviver e o saber ser. Os quatro saberes estão conceituados em diversas fontes da literatura, algumas delas relacionadas nas referências deste texto, com destaque para Delors et al. (1998, p. 89-101). Vale salientar que quanto mais precisa for descrita a habilidade que caracteriza a competência a ser construída ou desenvolvida, maior a facilidade da avaliação de sua aprendizagem pelo educando. É…