Decroly

mundo imaginário. Quando acabei de contar a historia comecei a conversar, comecei falando do companheirismo que nos devemos ajudar uns aos outros, pois todos precisaremos de ajuda um dia. Esta conversa embasada nos princípios de Ovídio Decroly que falava da educação para a vida e mediante a vida. Depois de dialogar sobre o assunto perguntei se Cadu agiu certo ou errado e um menino respondeu: Certo, porque os outros cachorros também estavam com fome. Discuti…

sobre medidas mentais, Aníbal bruno aplica os testes “Alpha Army” do exercito americano em grupos de universitários, Silvio Rabelo inicia a investigação do grafismo infantil e publica em 1931 a primeira contribuição nessa área baseados nos testes de Decroly. Na Bahia o educador inicia uma observação do desenvolvimento dos pré-escolares e desenvolvem extensas pesquisas com testes Barllad. Centrou sua pesquisa nos testes mentais e realizou os primeiros estudos de adaptação da escala…

individual, a vida presente na educação com a experiência humana, a escola renovada valoriza o ensino como experiência humana, ela apresenta no ser humano a renovada progressista ou a pragmática de Anísio Teixeira, com regras influentes de Montessori, Decroly e Piajet. 13. A tendência liberal tecnicista tem como função a preparação da mão de obra para a indústria, contem suas próprias leis, o essencial não é o conteúdo e sim a técnica. 14. A educação progressiva, termo de Anísio…

vividas pelos alunos frente às situações problemas. Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas. O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. É baseada na motivação e na estimulação de problemas. Montessori Decroly Dewey Piaget Lauro de oliveira Lima Tendência Liberal Renovadora não-diretiva (Escola Nova) Formação de atitudes. Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos. Método baseado na facilitação da aprendizagem. Educação…

metodologia usada para realização dessa pesquisa foram fontes bibliográficas acerca da temática, como o livro da atual desta UTA, sites tendo como base de dados as leituras dos teóricos Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet e Jean Piaget. Para compor o desenvolvimento desta pesquisa apresentaremos os conceitos sobre aluno- escola dos teóricos mencionados acima que foram de fundamental importância no…

teórica sobre a alfabetização, o método espontâneo. Dentro desta nova vertente se tem o meio ambiente e a linguagem como partes integrantes do pensamento e, assim, fundamentais para a construção de leitura de mundo e de conhecimentos em geral. Para Decroly (1993) existe a necessidade de substituir a palavra como única forma para o ensino. Ele propõe o ensino através do contato direto com o objeto em estudo. Para ele a criança só aprende quando pode intervir diretamente na realidade…

considerada de maneira diferente, podemos dizer que a criança era vista como um adulto incompleto e não eram levados em consideração as nuances próprias de sua idade. A escola se modificou com a ação de pensadores como Montessori, Hosseau, Pestalozzi e Decroly que levariam em consideração, entre outras coisas o seu desenvolvimento motor e sensorial. Até o século XVII a sociedade não dava muita atenção à criança. Na Idade Média ela era vista como adulto em miniatura e, desde muito nova,…

moderno e científico, a didática revolucionaria, a articulação da instrução com o trabalho, a importância do trabalho agrícola, sempre marginalizado na reflexão dos filósofos e pedagogos (MANACORDA, 1989). Autores como Comênio, Rosseau, Pestalozzi, Decroly, Froebel, Montessori, entre outros, criaram um sistema de ensino mais centrado na criança, como bem esclarecido por Oliveira (2007, p. 63), ao dizer que: Muitos deles achavam-se compromissados com questões sociais relativos a…

permitido Cousinet para expandir seus conhecimentos de psicologia infantil e integrá-los em sua forma de trabalhar. Cousinet enfrentou direta e indiretamente (através do conhecimento dos escritos) com educadores, psicólogos e filósofos da educação, como Decroly, Claparède, Ferrière, Dewey entre outros. PESTALOZZI (1746-1827): procurou aprimorar suas teorias a partir das práticas, no desejo de desenvolver a educação pública, pois acreditava que a renovação da educação seria a…

da evolução entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento. Concepções Políticas Pedagógicas da Educação Infantil Tendência romântica: Friedrich Froebel, Jean Ovide Decroly e Maria Montessori. Estudos realizados sobre as tendências pedagógicas com base no texto de Sonia Kramer (2006). A tendência romântica, a pré-escola é vista como um jardim, as crianças como flores ou sementes, e a atuação da…