Decroly

se sabe, é necessário passar por uma etapa mecânica; quando já se sabe, chega-se à compreensão( leitura mecânica, compreensiva). O método analítico para os defensores do método analítico, ao contrário, a leitura é um ato global e ideovisual. Decroly contesta os postulados do método sintético, acusando-o de mecanicista, e postula que " no espírito infantil as visões de conjunto precedem a análise". O prévio, segundo o método analítico, é o reconhecimento global de palavras ou…

não só tem um papel ativo, a escola é a continuação natural da família e do meio. Na concepção do professor e pesquisador Lev Vygotsky, a questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. Ovide Decroly, médico e educador, afirma que as crianças aprendem o mundo com base em uma visão do todo, que posteriormente pode organizar-se em partes, ou seja, do caos à ordem. "O meio natural é o verdadeiro material intuitivo capaz de estimular forças

criança não só tem um papel ativo, a escola é a continuação natural da família e do meio. Na concepção do professor e pesquisador Lev Vygotsky, a questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. Ovide Decroly, médico e ducador, afirma que as crianças aprendem o mundo com base em uma visão do todo, que posteriormente pode organizar-se em partes, ou seja, do caos à ordem. “O meio natural é o verdadeiro material intuitivo capaz de estimular forças escondidas

ricas) Meados de 1840 (1837) Primeiro Jardim de Infância, criado em Blankenburgo, por Froebel. 1875 - 1877 Os primeiros jardins de infância fundados no Rio de Janeiro, e em São Paulo, mantidos por entidades privadas. Início do século XX Decroly e Maria Montessori contribuíram para a constituição da especificidade da educação infantil e seu caráter pedagógico 1920 - 1930 A partir dos jardins, foram também criadas as salas pré-primárias que funcionavam junto às escolas…

a leitura é destaca uma frase, uma palavra, até chegar às sílabas ou às letras para formar novas palavras, a idéia fundamental é fazer com que a criança entenda que ler é descobrir o que está escrito. 3. Método de Decroly Segundo FEIL (1984:32), para elaborar esse método DECROLY (1907) primeiro fez trabalhos de observação com crianças consideradas anormais em especial aquelas que as escolas comuns não tinham condições de educar ou simplesmente recusavam a aceitar, para só então…

evolução regular os procedimentos utilizados na educação . A obra de Montessori pelo envolvimento interior que buscou de cada indivíduo diante do processo educativo, pelos meios elaborados da sua proposta e sua relação dinâmica com o meio. Foi Ovide Decroly quem realizou as suas concepções educacionais de maneira mais perfeita e conveniente. Ele é a grande figura pedagógica de nossa época. Na obra desses médicos-educadores percebe-se, com clareza, a preocupação em conhecer a…

confeccionadas foi realizada por dois médicos interessados pela educação: Ovídio Decroly e Maria Montessori. Decroly (1871-1932), médico belga, trabalhando com crianças excepcionais, elaborou, em 1901, uma metodologia de ensino que propunha atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade de funcionamento psicológico e no interesse da criança, adequadas ao sincretismo que ele julgava ser próprio do pensamento infantil. Decroly defendia um ensino voltado para o intelecto. Propunha que…

Montessori e Decroly. Eles reuniram as condições essenciais para que a reforma educacional ocorresse . Da educação terapeuta partiu para a educação das crianças normais; seus métodos consideraram as fases de desenvolvimento infantil e as diferença individuais, preocupando- se com o corpo e o espírito que buscou de cada indivíduo diante do processo educativo, pelos meios minuciosamente elaborados da sua proposta e sua relação dinâmica com o meio. Mas, segundo a mesma autora, foi Ovide…

educadores, como Maria Montessori e Ovide Decroly, criaram vários jogos e materiais, cujo objetivo era melhorar o ensino, então foram desenvolvidos muitos materiais didáticos. A seguir apresentaremos algumas escolas novistas que criaram métodos utilizados no processo de ensino aprendizagem: * Kilpatrik (1871-1965) foi discípulo de Dewey, “utilizava método de projetos que consiste na realização de atividade intencionada, geometria, desenho, cálculo, etc.”. * Decroly (1871-1932) criou o…

alguns professores dedicaram-se à educação dos surdos. Entre eles, destacaram-se: - Ivan Pablo Bonet (Espanha) - Abbé Charles Michel de I'Epée (França) - Samuel Heinicke e Moritz Hill (Alemanha) - Alexandre Gran Bell (Canadá e EUA) - Ovide Decroly (Bélgica);  esses professores divergiam quanto ao método mais indicado para ser adotado no ensino dos surdos. Uns acreditavam que o ensino deveria priorizar a língua falada (Método Oral Puro) e outros que utilizavam a língua de…