Roger cousinet

5197 palavras 21 páginas

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO
UNIFAI

Camila de Araujo Luis
Daniele Luiz
Gilda Luciene da Cruz
Hosana Amélia de Silva Santos
Maria Márcia Almeida de Oliveira
Natalia dos Santos Martins

ROGER COUSINET

SÃO PAULO
05/11/2012

Camila de Araujo Luis
Daniele Luiz
Gilda Luciene da Cruz
Hosana Amélia de Silva Santos
Maria Márcia Almeida de Oliveira
Natalia dos Santos Martins

Roger Cousinet

Trabalho apresentado à Faculdade de História da Educação II como requisito à obtenção da nota parcial do segundo semestre de 2012 no curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Profª. MS. Denize Scivoletto Mazza Garcia

São Paulo
05/11/2012

SUMÁRIO 1. Contextualização Histórica

1.1 Apresentação.........................................................................................................................................4
1.2 O Movimento das Escolas Novas......................................................................................................5 1.3. o Significado Histórico da Escola Nova.............................................................................................5 1.4. A inspiração da Educação Nova......................................................................................................6 2. OS 30 PRINCÍPIOS DA “EDUCAÇÃO NOVA”.....................................................................7
2.1.Organização Geral.............................................................................................................7
2.2.Educação Física e Higiene................................................................................................7
2.3. Formação Intelectual........................................................................................................8
2.4 Formação Moral e

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sempre constituída por um professor que ensina a forma e prepara e que tem à sua frente os alunos que são ensinados, formados e preparados. “é o oposto da educação nova tal como a consideramos na linhada princípios proclamados por Rousseau”. Roger Cousinet: perigosa é ainda a existência dos «falsos amigos da educação nova que, tendo conservado intacto o espírito da educação de outrora, se servem de certo número de processos novos colhidos aqui e ali para manter este espírito como auxílio numa missão….

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Pedagogia Roger Cousinet
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CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO UNIFAI CAMILA ARAUJO DANIELE LUIZ GILDA LUCIENE HOSANA AMÉLIA DE SILVA SANTOS NATHALIA ROGER COUSINET SÃO PAULO 06/11/2012 CAMILA ARAUJO DANIELE LUIZ GILDA LUCIENE HOSANA AMÉLIA DE SILVA SANTOS MARIA MARCIA NATHALIA Roger Cousinet Trabalho apresentado à Faculdade de História da Educação II como requisito à obtenção da nota parcial do segundo semestre de 2012 no curso de Licenciatura….

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conclusão
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Cousinet e a educação Nascido na França em 1881, Roger Cousinet formou-se na Escola Normal Superior, licenciando-se em Letras pela Sorbonne. Pertencente ao grupo dos fundadores da Escola Nova, Cousinet compartilhava as idéias de Claparède, Ferrière e outros. Em 1922, Cousinet criou a Revista Nouvelle Éducation que seria um instrumento privilegiado de difusão das idéias da Escola Nova. Em 1945 ele publica seu mais conhecido trabalho:"Une méthode libre de travail en groupes" . Morreu em 1973 após….

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conclusão
559 palavras | 3 páginas

Cousinet e a educação Nascido na França em 1881, Roger Cousinet formou-se na Escola Normal Superior, licenciando-se em Letras pela Sorbonne. Pertencente ao grupo dos fundadores da Escola Nova, Cousinet compartilhava as idéias de Claparède, Ferrière e outros. Em 1922, Cousinet criou a Revista Nouvelle Éducation que seria um instrumento privilegiado de difusão das idéias da Escola Nova. Em 1945 ele publica seu mais conhecido trabalho:"Une méthode libre de travail en groupes" . Morreu em 1973 após….

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introdução
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Cousinet e a educação Nascido na França em 1881, Roger Cousinet formou-se na Escola Normal Superior, licenciando-se em Letras pela Sorbonne. Pertencente ao grupo dos fundadores da Escola Nova, Cousinet compartilhava as idéias de Claparède, Ferrière e outros. Em 1922, Cousinet criou a Revista Nouvelle Éducation que seria um instrumento privilegiado de difusão das idéias da Escola Nova. Em 1945 ele publica seu mais conhecido trabalho:"Une méthode libre de travail en groupes" . Morreu em 1973 após….

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RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS.
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5 2.1.5 Maria Montessori ............................................................................................ 6 2.1.6 Édouard Claparède ........................................................................................ 7 2.1.7 Roger Cousinet ............................................................................................... 7 2.1.8 Jean Piaget ...................................................................................................... 8 3 SÍNTESE .........….

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utilização de jogos sempre com um olhar dinâmico. ROGER COUSINET: Roger Cousinet nasceu na França em 1881 e morreu em 1973. Concepção de escola : Roger Cousinet defendia a liberdade de ensino e no trabalho coletivo, substituindo o aprendizado individual, propôs que o mobiliário escolar fosse despregado do chão para que os alunos pudessem formar grupos em classe e ficar um de frente ao outro, como uma forma de debate aos alunos. Na realidade Cousinet substituiu a pedagogia do ensino pela pedagogia….

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Bibliografia de teoricos
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Roger Cousinet (1881, Arcueil, França - 1973, Paris, França ) é um pedagogo francês pioneiro da nova educação na França Cousinet nasceu no ano da implementação de leis Balsa em uma família burguesa. Ele passa o tabuleiro 17 e prepara a École Normale Supérieure, durante 3 anos, mas não passa da competição. Ele obteve um BA em 1903. Ele, então, tornou-se professor. Ele participou do desenvolvimento de testes educacionais e começa sob a direção "de Émile Durkheim, uma tese sobre a vida….

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metódica, amparada pela ciência e que permitisse a atualização constante. 2.7. Roger Cousinet. Roger Cousinet nasceu em 1881 em uma família burguesa e morreu 07 de abril de 1973 em Paris. Cousinet sempre procurou articular teoria e prática pedagógica seja como professor, inspetor formador ou pesquisador e era um adepto da psicologia experimental,como muitos de sua época.O jogo é a base do Método Pedagógico Cousinet de trabalho em grupo. Para ele o jogo, a brincadeira, eram atividades naturais….

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