teorias da aprendizagem

Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
Marlei Isolina da Cruz Garcia

Metodologia da Educação Infantil

Nova Mutum 2014
Marlei Isolina da Cruz Garcia

Metodologia da Educação Infantil

Este trabalho acadêmico é referente á disciplina de Metodologia da Educação Infantil do curso de Pedagogia 3° semestre, orientado pela professora Martha Holanda da Silva.

Nova Mutum
2014
Introdução

Denominam-se teorias da aprendizagem, em educação que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. A finalidade deste portfólio é apresentar a importância de algumas das principais teorias de aprendizagem no cotidiano escolar como forma de promover o processo de ensino-aprendizagem. Primeiramente será feito um breve resumo das teorias de aprendizagem e também consistira uma exposição de exemplos de atividades desenvolvidas pelas crianças dentro de uma perspectiva pedagógica. Entretanto ao longo desses estudos além das pesquisas a respeito da abordagem dos autores serão apresentados resumos de temas que foram apresentados em sala de aula, pois estes que serviram de assunto para a produção. É importante compreender o modo como ás pessoas aprende e as condições necessárias para a aprendizagem, bem como, identificar o papel de um professor, por exemplo, nesse processo. Estas teorias são importantes porque possibilita a este mestre adquirir conhecimento, atitudes e habilidades que lhe permitirão alcançar melhor os objetivos do ensino. As teorias da aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento.

Concepções Políticas Pedagógicas da Educação Infantil

Tendência romântica: Friedrich Froebel, Jean Ovide Decroly e Maria Montessori.

Estudos realizados sobre as tendências