Decroly

guerra mundial, por exemplo com o aumento de órfãos e a deterioração ambiental, programas para diminuir a mortalidade infantil se juntaram aos programas de estimulação precoce nos lares e em creches sempre orientados por especialistas da saúde. Decroly 1871-1932- Trabalha com crianças excepcionais, elaborou uma metodologia de ensino baseada no interesse da criança. Era contrário do sensualistas que trabalhavam a importância das sensações, defendia um ensino voltado ao intelecto, a…

Bélgica, Itália e nos EUA. Após a revolução, a burguesia precisava de uma escola mais realista, adequada ao mundo em transformação, o que exigia os métodos ativos, mais centrados no processo de conhecimento. Colaboradores da Escola Nova: Ovide Decroly (1871-1932), Maria Montessori (1870-1952) e Jean Piaget (1896-1980), entre outros. No Brasil década de 1920 -> Criação da Associação Brasileira de Educação (ABE) -> Manifestos dos pioneiros da educação nova para a reconstrução…

2003) Suas Origens: O educador francês Célestin Freinet (1896-1966) não foi quem primeiro produziu jornais escolares. Antes dele existiram experiências espontâneas de jornais escolares e estudantis. Freinet mesmo reconhece no educador belga Ovide Decroly (1871–1932) um antecessor do uso do jornal escolar no processo educativo. Porém, é com Freinet que a proposta do jornal escola ganha amplitude e coerência, integrada como peça fundamental de um pensamento pedagógico. Por isso ele…

os pobres e os ricos, os inteligentes e os que fossem considerados ineptos. Percebeu a importância da experiência sensível como fonte de conhecimento e, por isso, valorizou a educação dos sentidos. Estamos falando de..... Ovide Decroly; Resposta Correta João Amós Comênio; Célestin Freinet; William James; John Dewey;

Ovide Decroly - Era contra os métodos pedagógicos adestradore. Ele lutou para a readaptação dos estudos, ou seja do currículo em prol da autonomia do estudande não só na escola, como em sua vida. Principais idéias Visando a totalidade do saber (Interdisciplinaridade) Aquisição dos minimos conhecimentos indispensáveis. Escola para todos. Favorecer a adaptação no ambito escolar e social do individuo permitindo o desenvolvimento integral do mesmo. John Dewey Foi um dos…

pequenas para diminuir a mortalidade infantil passando a conviver com programas de estimulação precoce nos lares e em creches orientados por especialistas da área de saúde. Dois grandes médicos tiveram destaque na educação, um chamado Ovídio Decroly e outro Maria Montessori , tendo eles grande importancia na funçaõ educativa infantil,organizando métodos de ensino que propunha atividadades didáticas baseadas na idéia de total funcionamento psicológico e no interesse da criança,…

crianças. Para Decroly, a criança deve ser considerada criança e não adulto em potencial. Ele também transformou a maneira de aprender e ensinar, ajustando a psicologia da criança e em nenhum momento deixou de lado nada que a escola deve ensinar à criança. Os centros de interesse eram aplicados nas diferentes idades: dos três aos seis anos, no jardim de infância, e nos centros surgiram do contato com o meio. O programa de Decroly apresentava idéias associadas:…

processo educativo. Este espaço reflete as suas histórias, as suas culturas, as suas evoluções enquanto crianças. A criança, para Decroly, deve ser educada em plena liberdade, para que nela possam desabrochar todas as suas potencialidades. Daí a necessidade da criança ser submetida a um regime de atividades livres e de trabalho espontâneo e criador. Deste modo, para Decroly o ensino deve desenvolver-se através dos centros de interesse das crianças. Ou seja, os conhecimentos não se…

recursos pedagógicos Os ambientes de aprendizagem que hoje existem em creches e em escolas são de grande importância e valor quando se é tratado na educação infantil. Tão importante que foi citada por alguns educadores como Decroly, Montessori e Dewey. Com o tempo esse ambientes de aprendizagem foram desaparecendo,pela o fato de algumas instituições criadas em situações impróprias,complicando o lado do desenvolver da criança e também p seu processo de ensino e…

surgimento ao Inter nos apontam vários pensadores que defendiam esse tipo de ensino de diversas formas entre eles podemos citar Jean Piaget, que considerou esse tipo de ensino como um grau mais elevado, já os filósofos descartes, Rosseau, Montessori e Decroly, afirmam que para a Interdisciplinaridade acontecer é necessário que os professores trabalhem em conjunto com um tema gerador, onde as disciplinas se movimentem e interagem entre si, criando assim um anova concepção de ensino e uma…