A Educação na Europa

A EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA

No século XX começou na Europa a consolidação dos estudos cientifico da criança, que se destacaram grandes instituições e programas de atendimento a crianças pequenas para diminuir a mortalidade infantil passando a conviver com programas de estimulação precoce nos lares e em creches orientados por especialistas da área de saúde.
Dois grandes médicos tiveram destaque na educação, um chamado Ovídio Decroly e outro Maria Montessori , tendo eles grande importancia na funçaõ educativa infantil,organizando métodos de ensino que propunha atividadades didáticas baseadas na idéia de total funcionamento psicológico e no interesse da criança, defendendo um ensino voltado para o intelcto, procurando sempre uma maneira mais eficaz para proporcionar uma boa educação.
Criaram instrumentos especilmente elaborados para educação motora e também para educação do sentido e da inteligencia, fazendo com que as crainças conhecessem bons materias para um melhor desempenho,assim como as letras móveis, letras cortadas que tudo ajudaria na linguagem da leitura.
No inicio do século XX era dominante as concepções sobre a infancia a um estudo mais rigoroso,científico e integrado as condições de vida da criança em uma sociedade concreta,como também valores sociais. Neste século Celestin Freinet renovou as práticas pedaógicas de seu tempo a educação que a escola dava ás crianças deveria extrapolar os limites da sala de aula e integrar-se ás experiências por elas vividas em seu meio social.
Alguns novos conceitos foram usados para argumentar e retardar a evolução e a educação infantil, particularmente no que se refere à educação de bebês fora da família, quando milhóes de mulheres foram mobilizadas pelo reforço bélico levando-as à separação dos seus filhos, fazendo com que um movimento feminista surgisse, onde atraves desse movimento as mulheres teriam mais força e começaram a revindicação por creches que