De Acordo Com Piaget A Assimilação E A Acomodação Ocorre

.......................................7 Introdução............................................................................................................................................................9 Unidade I 1 O Construtivismo de Jean Piaget......................................................................................................11 1.1 Vida e obra...............................................................................................................................

histórico da sociedade. Dentre essas teorias, muitas têm exercido grande influência na Psicologia da Educação, tais como a teoria de Sigmund Freud, o qual baseou suas teorias em relacionar o pensamento filosofico com o pensamento neurologico; Jean Piaget, o qual revolucionou a maneira de visualizar a educação infantil, abordando que as crianças não pensam como os adultos. Henri Wallon, o qual abordou que as crianças agiam pelo corpo e emoções, demonstrando que a afetividade é um meio…

Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget considera a existência de 4 estádios fundamentais do desenvolvimento cognitivo da criança: 1º.Estádio: Período Sensório-Motor (até aos 2 anos) Este período vai desde o nascimento até aos dois anos. A partir da transformação dos reflexos inatos a criança começa a desenvolver a sua inteligência, prática e manipulativa (sensório-motora), que consiste fundamentalmente numa diferenciação entre ela e o mundo. A criança começa por possuir apenas…

Piaget, o mais influente teórico da psicologia do desenvolvimento do século XX, teve grande participação e contribuição para o entendimento do processo de aprendizagem infantil. Em suas pesquisas, utilizava de observações naturalísticas e técnicas experimentais informais, examinando seus próprios filhos e logo em seguida uma população maior. Ele definia a inteligência como a competência de adaptação ao ambiente ou às situações novas. De acordo com as suas observações, Piaget concluiu que…

A abordagem Construtivista de Jean Piaget Piaget propõe uma nova epistemologia para dar conta de um problema que se apresenta a ele desde o início como fundamental: como surgem e como crescem os conhecimentos. A Epistemologia Normativa, utilizada até então, não conseguia dar conta dessa questão, posto que “não se ocupa das atividades do sujeito cognoscente senão que trata de determinar exclusivamente quais são as condições verdadeiras para determinado campo de conhecimento, ou quais são…

“Psicologia Da Educação”. Roseira, 23 de setembro de 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 3. JEAN PIAGET 6 5. LEV VYGOTSKY 10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 7. REFERENCIAS 13 1. INTRODUÇÃO Por trás do trabalho de todo professor, estão séculos de reflexões sobre a arte de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de grandes personalidades da educação, como Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky, trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas…

“Jean Piaget” (autor, Alberto Munari; tradução e organização de Daniele Saheb; 156 páginas). Este volume faz parte da Coleção Educadores, do Ministério da Educação do Brasil, e foi composto nas fontes Garamond e BellGothinc, pela Sygma Comunicação, para a Editora Messangana da Fundação Joaquim Nabuco e impresso no Brasil em 2010. Jean Piaget era considerado o grande epistemólogo e psicólogo suíço. Apesar de ter uma grande influência na educação, ele nunca exerceu a profissão, e…

cognitivo e adaptando ao meio exterior. Piaget é o precursor da teoria construtivista pois defende que o conhecimento não está pronto e a criança o contrói ao longo da vida. Os psicólogos Binet e Simon criaram um texte que mede a idade mental. Piaget interessou-se nas respostas erradas (sob a visão adulta) e começou a investigar a diferença entre a lógica infantil e a lógica adulta, criando assim os conceitos básicos do desenvolvimento da intelegência: • ASSIMILAÇÃO: a incorporação de…

a desenvolver conhecimentos e habilidades em seus alunos, visto que o mesmo é um formador de personalidades e mediador no processo ensino – aprendizagem. Sabemos que o meio social é marcado pela interação do homem. No processo ensino aprendizagem ocorre o mesmo, onde através da interação professor e aluno é possível originar o saber elaborado e a aquisição do conhecimento. O papel da Psicologia neste meio é propiciar uma boa relação entre professores e alunos, assim como dos pais, e…

Faria A. O pensamento e linguagem da criança segundo Piaget. São Paulo: Ática, 1997. A autora elaborou esse livro para atender professores da pré-escola e da escola de primeiro grau, alunos da pedagogia, psicologia e todos que tiverem interesse na educação da criança.’ A obra está organizada em quatro capítulos e está estruturada em oitenta páginas e centrada no desenvolvimento da cognição e da linguagem da criança. A pré-escola tem tido a importante tarefa de criar…