Psicologia da aprendizagem

Psicologia da apendizagem

Sumário
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 04
1 Principais teorias e seus conceitos ........................................................................................06
1.1 ............................................................................................................................................08
2OS JOGOS NAS SALAS DE AULA ...................................................................................10
2.2 JOGOS E SUAS DEFINIÇÕES.........................................................................................11
CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................................13

APRESENTAÇÃO
A Psicologia é definida como a ciência que estuda o comportamento humano e permite à Pedagogia o estudo das mentes humanas, principalmente no que tange à identificar o ritmo de desenvolvimento de cada individuo envolvido no processo ensino-aprendizagem, assim como conhecer suas habilidades e dificuldades frente aos conteúdos apresentados. Além disso, permite ao professor elaborar corretamente seu plano de ensino baseado no estudo da personalidade de cada um de seus alunos, visando sempre a busca por melhores condições de aprendizagem e visando a melhor forma de criar cidadãos conscientes e ativos no meio social.
A Psicologia, caracterizada como uma ciência que estuda o comportamento humano, é uma ferramenta fundamental de auxilio ao professor no quem tange à ajudá-lo a desenvolver conhecimentos e habilidades em seus alunos, visto que o mesmo é um formador de personalidades e mediador no processo ensino – aprendizagem.
Sabemos que o meio social é marcado pela interação do homem. No processo ensino aprendizagem ocorre o mesmo, onde através da interação professor e aluno é possível originar o saber