De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

das relações democráticas que, posteriormente, serão vivenciadas na esfera pública. Pois, como afirma Carvalho (2005, p.93), [...] a família é o primeiro sujeito que referencia e totaliza a proteção e a socialização dos indivíduos. Independente das múltiplas formas e desenhos que a família contemporânea apresente, ela se constitui num canal de iniciação e aprendizado dos afetos e das relações sociais. O campo de reflexão sobre a instituição família é vasto, com contribuições de…

professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história, atores na história. Pensar a escola na sua dimensão sócio-cultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. Muito se tem falado acerca de diversidade de competências e necessidades que existem em um grupo e da individualidade dos processos de aprendizagem que requerem do educador ciente o planejamento de situações que contemplem essa…

velocidade enorme. 2 serviço social A nossa realidade local não é tão diferente do resto do país, onde as desigualdades sociais imperam com isso o adolescente que deveria estar estudando se perde no mundo do crime cometendo atos infracionário para conseguir suprir a sua necessidade sendo ela a de alimento ou até mesmo de drogas por este perdido na marginalidade. Ao assistir a televisão ou navegar na internet vemos todos os dias noticias desta dura realidade, mas não devemos…

brasileiro Adriana Silva Guedes de LIMA1 Eduardo Luis COUTO2 Resumo: O presente artigo visa compreender a ressocialização ocorrida no sistema penitenciário brasileiro e discursar sobre as questões pertinentes relacionadas ao tema abordado como: a realidade vivenciada pelo sentenciado. O objetivo principal desta pesquisa é analisar a ideologia ressocializadora e seus objetivos específicos são: conhecer esta ideologia compreende-la e debate-la. O método utilizado foi o materialista…

RH na escola, escolhemos essa instituição para mostrar como o gestor tem um papel importante para o desenvolvimento da educação e o bom funcionamento da instituição. O TIG está sendo de extrema importância para nós alunos que vamos atuar nessa área futuramente e ao mesmo tempo estará contribuindo para o nosso aprendizado. Para nós este trabalho esta sendo um desafio por ser a primeira vez que fazemos um trabalho como este e por ser algo inovador na nossa Instituição. A proposta…

através de conhecimentos científicos que o capacitem a compreender, interpretar, inovar e intervir na realidade social. Cabe ao assistente social, com base nesses pressupostos, gerar processos e recursos para o melhor desempenho das organizações, ciente das necessidades do mundo globalizado e em constante mudança sócio-histórica. Nesse contexto, as orientações recebidas e a experiências vivenciadas no estágio supervisionado têm 1 Manual do aluno estagiário – Curso de Serviço Social…

papel acerca dos anseios vivenciados por todos neste processo tão importante para os rumos da escola. Portando, entendo que a gestão escolar exercerá o princípio da autonomia, para promover um organismo plenamente vivo, visando instruir uma nova realidade, tendo os fatos anteriores como elementos de discussões, debates e reflexões para a elaboração de novo momento. Trazendo como elo a participação de todos como instrumento necessário a construção do Projeto Político-Pedagógico da escola.

com a prática da futura profissão. As atividades do estágio obrigatório estão regulamentadas de acordo com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. No curso de Serviço Social observa-se ainda a Resolução CFESS (Conselho Federal de Serviço Social) nº 533, de 29 de setembro de 2008. As atividades de estágio deverão ser orientadas para que os alunos atinjam alguns objetivos, tais como: analisar a realidade social e a dimensão do Serviço Social na sociedade brasileira contemporânea.…

Planejamento do Projeto de Trabalho Nome do aluno: Sabrina Lopes da Silva Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola Estadual Professor Wilson de Melo Guimarães Estado: Minas Gerais Município: Pará de Minas Nível/Ano/Faixa etária dos alunos: 3º ano – 8 anos Apresentação do planejamento de docência (Projeto de Trabalho): Título: Minha casa. Justificativa: Tratar as diferenças com naturalidade levando para a sala de aula as particularidades de…

fármacos, adquirindo a capacidade de ousar, inovar e assumir responsabilidades. Para isso, o desenvolvimento do estágio curricular e práticas supervisionadas, ao longo da formação acadêmica, que é uma tendência mundial da educação farmacêutica e realidade em diversas escolas de farmácia nos países avançados, vem propiciar ao aluno gradativa compreensão da prática profissional. Além disso, garante-lhe a oportunidade de confrontar criticamente o que é ensinado com o que é praticado,…