De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

de todos os membros de uma organização acerca da atmosfera psicológica por eles vivenciada. Sendo assim, esse clima tende a padronizar o comportamento, visto que é formado das variáveis de entrada tais como é a motivação. RESPOSTA: O clima organizacional, aspecto relevante da estrutura informal de uma organização, pode ser definido como a atmosfera psicológica e característica de cada organização, vivenciada por todos os membros de uma organização. Ainda que todos os membros…

INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem por objetivo descrever como vem sendo construída a minha inserção neste campo de estágio, ou seja o meu olhar sobre o que vem a ser o projeto pela saúde. Tendo como base para isso as diversas experiências vivenciadas por mim durante as mais diferentes atividades das quais eu participei em prol do controle social voltado para a saúde. Para alcançar o objetivo aqui elencado é preciso fazermos uma reflexão sobre o que vem a ser o projeto e qual é o seu…

Marcio Cardoso Silveira ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: Centro de Promoção da Criança e do Adolescente São Francisco de Assis - CPCA Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Maria Judite Ludwig Nome do Supervisor de Campo – Maria Tereza de Oliveira Côrtes Porto Alegre 2014

INTRODUÇÃO: Este relatório é o resultado de uma pesquisa realizada na disciplina de Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação de ensino, que busca estabelecer um diálogo entre os teóricos estudados em sala e a realidade vivenciada no contato com a gestão e a coordenação do lócus observado. O trabalho de observação de campo descrito neste relatório realizou-se no Colégio Estadual Hilda Carneiro situado no Bairro da Mangabeira, conjunto Feira V, Rua D sem N no período

comunidade, os principais problemas sociais e pedagógicos enfrentados pela escola e projetos de interação com a comunidade. O objetivo do estágio na gestão escolar, nada mais é que a participação e interação das estagiarias com a realidade vivenciada pela instituição de ensino, observando e agregando valores e competências para formação profissional e humana, tendo em vista que a gestão escolar é o coração de qualquer escola, ou seja, a gestão escolar é o principal órgão da escola, se a…

...............................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO…

desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para a docência. O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar a trajetória formativa do educando. Conforme as Resoluções CNE/CP 1 e 2, de fevereiro de 2002, cada Instituição de Ensino Superior deverá incluir no seu projeto pedagógico, como componente curricular obrigatório, o Estágio Curricular Supervisionado, que deverá ocorrer em unidades escolares e afins, onde o estagiário, ao final do curso, assuma…

filosofia, diretrizes, organização e o funcionamento específicos, que devem ser respeitados na prática profissional; i) Estimula a análise do ambiente organizacional e da cultura ali desenvolvida. Regulamentação Jurídica De acordo com a Lei 11.788/08 (BRASIL, 2008), em seu art. 2º, o Estágio poderá ser Obrigatório ou Não-Obrigatório, a saber: Estágio Obrigatório é aquele que consta na Matriz Curricular, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção…

de estágio supervisionado que será realizado na instituição denominada Fundação de Atendimento Socioeducativo - FUNASE, uma instituição que trabalha com adolescentes envolvidos e/ou autores de ato infracional, localizada no KM 02 Estrada de Pirapama, S/N – Cabo de Santo Agostinho – PE. A FUNASE, teve algumas outras denominações até chegar a esta nomenclatura (FEBEM e FUNDAC), este nome foi adotado apenas em 2008, após uma reestruturação da instituição. A elaboração e execução deste…

analisar a educação psicomotora na rotina dos docentes da Educação Infantil. A pesquisa apresenta como procedimentos metodológicos: a pesquisa bibliográfica e relatos de experiência das autoras em sua práxis na Educação Infantil em uma instituição privada e em uma instituição pública do Município de Manaus. Como técnica de coleta de dados, utilizou-se a observação participante e o registro. O estudo inicia com um breve histórico da Psicomotricidade apresentando a educação psicomotora…