De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

.......................................................................................06 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................................06 2.1 Caracterização da Instituição Escolar...........................................................................06 2.2 Observação Participante................................................................................................07 2.3…

escrever com compreensão e autonomia. Estar alfabetizado é fazer uso apropriado da escrita, da leitura ( o uso social ) e todas as funções. A o iniciar o processo de alfabetização devemos levar em conta as situações vivenciadas pelos educandos, partindo sempre do contexto e da realidade do aluno, dando ênfase as suas experiências anteriores a escola, estimulando a reflexão, a leitura e a escrita. A alfabetização é um fenômeno social e deve ser promovida de forma coerente e concreta. …

da Disciplina de Estágio: Estágio Curricular l 1.5 Nome da Instituição onde Realizou o Estágio: CEI Municipal da Educação de Ferraz de Vasconcelos 1.6 Data Semestre e Ano: 2011/2 3. Caracterização da Realidade da Escola/Instituição: 3.1 Histórico da Instituição: Sob a jurisdição da Secretaria Municipal da Educação de Ferraz de Vasconcelos, passou a denominar-se Creche Municipal Prof. Analivia Pedro em 18 de junho de 2003, de acordo com o decreto da Câmara Municipal e promulgada na…

DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL SUPERVISÃO PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Semestre 2012/2 RELATÓRIO SEMESTRAL DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 1) IDENTIFICAÇÃO: Nome da Acadêmica: Milena Gambeta Nº da matrícula: 09114398 Instituição campo de estágio: Serviço Social do Comércio- SESC, Unidade São José Nome do Setor, Departamento onde o estágio se realiza: Setor de Grupos Endereço: Travessa Orlando Silva, nº 110,Centro, São José Nome da Supervisora de…

....................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO…

elaboração de planos de ação durante o estágio, a partir da caracterização das escolas, evidenciando o cuidado em atender às demandas do contexto. Porém, muitos desses planos não são colocados em prática, interferindo na qualidade das experiências vivenciadas e resultando em contribuições pouco efetivas para a formação do pedagogo. Destaca-se a importância das práticas de pesquisa efetivadas, porém, ainda se observa poucas pesquisas realizadas num processo de colaboração com as escolas.…

Sumário 1.Introdução -----------------------------------------------------------------------------------------05 2. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio ------------------------------06 3. Relatório da Palestra: Supervisão escolar -----------------------------------------------19 4. Relatório da Palestra: orientação educacional ------------------------------------------20 5. Relatório da Palestra: Gestão…

as memórias são vivências podendo ser recuperadas não de forma cronológica, mas através de uma “mistura de acontecimentos” ocorridos em diferentes momentos, e se tornam sociais na medida em que são comunicadas. São também sociais porque são vivenciadas junto com outras pessoas. Ela destaca que, nos dias atuais, o papel da memória tem uma importância fundamental, isto porque as práticas sociais, entre elas a prática educativa, são constantemente analisadas e reformadas a partir…

visibilidade à sua efetivação no contexto hospitalar a partir da identificação dos sujeitos envolvidos nesse processo, fundamentalmente os usuários e os profissionais da saúde. A investigação buscou apreender como os sujeitos envolvidos vivenciam a realidade hospitalar tendo como referências as diretrizes da PNH. Teve como metodologia um estudo de caráter qualitativo, a partir de entrevistas com os usuários/cuidadores familiares das crianças internadas e dos profissionais da saúde que…

com as drogas, a reação da família e um possível tratamento para recuperação e reinserção no meio social. Palavra Chave: Fazenda da Esperança. Dependente Psicoativo. Família. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo, expor a experiência vivenciada pelos ex-usuários/dependentes de substâncias psicoativas, que estavam especificamente em tratamento na Fazenda da Esperança masculina, e os impactos e conflitos enfrentados pela família. As informações foram obtidas a partir de coleta…