De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

conteúdos curriculares e extra -curriculares de acordo com a realidade social, e também organizar e estabelecer metodologias educacionais no qual cada grupo de discente esta inserido. 2- Cite impeditivos no tocante da atuação dos agentes da educação (no caso, em especial, o professor e o diretor) no filme remontando a realidade educativa atual. O posicionamento pedagógico, político e ético do diretor escolar da instituição de ensino de acordo com o Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica

Ensino Fundamental 8 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 14 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 15 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 16 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica…

Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Ana Marilda dos Santos Boeno Guarapuava 2014 1 INTRODUÇÃO O trabalho dentro de uma instituição como a Escola Municipal Professor Francisco Contini, se torna exigente e complexo, pois para tal, precisa-se ter a disposição, profissionais especializados nas áreas a qual a instituição oferece atendimento. O estagio supervisionado exige muito trabalho e empenho, sendo assim nos possibilita saber o verdadeiro valor do…

previsto para realização do estágio: 1.2 Local do Estágio Instituição: Cras Requião Endereço: R: Maria Paulina Palma, 453, Conjunto Requião Telefone: (44)3901-1912 Dias e Horários de funcionamento: Seg a Sex das 08 h ás 17 h Supervisor (a) campo (a): Karine Daniele O. Antunes Número do Registro no CRESS: 7403/PR Supervisor acadêmico: Franciele Jaqueline Gregorio Número do Registro no CRESS: 7274/PR 2. LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO - CAMPO DE ESTÁGIO 2.1. Relação com a…

tendo por tema Planejamento Participativo: Teoria e Prática com o propósito de Analisar a construção eficiente e eficaz do planejamento participativo; preparando a escola para o verdadeiro crescimento de seu plano pedagógico de acordo com a realidade existente na instituição. Procurando Verificar o Planejamento Participativo e sua aplicação no âmbito escolar, lançou-se mão de alguns procedimentos para a coleta de dados, dentre eles: a observação, entrevistas, análise de documentos. Além…

capacidades intelectuais e cognitivas de cada aluno em particular. O currículo escolar era simplesmente considerado como uma seriação de conteúdos escolares em que cada unidade curricular (disciplina) era estruturada e detalhada de acordo com as exigências e normas da instituição de ensino. O currículo caracterizava-se pelo modo próprio de ser de cada escola, pelo bom funcionamento de suas atividades e pela forma padronizada de se trabalhar com a educação e com seus pacientes mais…

Dificuldades vivenciadas pelos assessores de comunicação na organização de solenidades na PMMG Sandra Elisabeth do Nascimento Facci RESUMO O estudo propõe uma reflexão sobre as dificuldades vivenciadas pelo Assessores de Comunicação na organização de solenidades da Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG). Nesse sentido, buscou-se investigar quais são as dificuldades enfrentadas, diagnosticando as causas dessa deficiência. Foi realizada pesquisa qualitativa e exploratória baseada em…

das principais instituições formadoras de personalidades, caráter e, de convívio sócio-cultural. Assim faz-se necessário que a mesma não permaneça inerte nas conjecturas de que a educação se constrói dentro de um vazio ideológico, onde a teoria vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência. O Projeto Político Pedagógico vem para fomentar a discussão e a reflexão sobre qual modelo de Escola queremos; participativa e comprometida com a relação sociedade-escola; ou…

Me. Patrícia Cardoso Soares SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO................................................................................................. 06 2 ORIENTAÇÕES GERAIS 2.1 Estágio Curricular Supervisionado de acordo com o Projeto do Curso de Pedagogia da FAC-FEA............................................................06 2.2 Legislação ...........................................................................................................06…

De acordo com a Constituição Federal (1988), no artigo 205, define a "A Educação, direitos de todos e dever do Estado e da familia". A lei é clara quannto a obrigatoriedade em garantir o acolhimento dos alunos com necessidades especiais, porém, são inumeras as barreiras que dificultam a realização de uma política eficiente de inclusão na prática cotidiana no âmbito escolar. A inclusão é um movimento mundial lento e gradativo de luta das pessoas com deficiència e seus familiares na busca…