David Ausubel

isso, acreditamos que ela possa ser integrada ao processo de ensino-aprendizagem, tendo papel fundamental na inclusão dos novos conceitos à estrutura cognitiva, funcionando como os organizadores prévios da teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel. O método é ilustrado por uma aplicação a alunos do Colégio de Aplicação da Unigranrio, escola da rede privada, no Rio de Janeiro. Palavras-chave: História da Física, aprendizagem significativa. [pic] ABSTRACT

(MORTIMER et al., 1994). Se bem trabalhado, permite que, ao longo da transposição didática, o conteúdo do ensino provoque aprendizagens significativas que mobilizam o aluno e estabeleçam entre ele e o objeto do conhecimento uma relação recíproca. Segundo Ausubel (1976), o ensino será facilitador da aprendizagem significativa se considerarmos os processos como princípios organizadores. Outro aspecto fundamental da aprendizagem significativa, além do conhecimento prévio é que o aprendiz…

quase inatingível. O aluno que hoje freqüenta uma escola, infelizmente, ainda vê o conhecimento como algo muito distante da sua realidade, pouco aproveitável ou significativo nas suas necessidades cotidianas. (COLL, 1993, p. 86) Na teoria de Ausubel (1993) é apresentada uma aprendizagem que tenha como ambiente uma comunicação eficaz, que respeite e conduza o aluno a maginar-se como parte integrante desse novo conhecimento através de elos, de termos familiares a ele. Através da…

como se fosse uma brincadeira. Este relato de experiência destaca exclusivamente esta possibilidade na escola pública do Estado de Mato Grosso, alavancando projetos transdisciplinares para a robótica e a aprendizagem significativa dos alunos (AUSUBEL, 1982). A transdiciplinariedade, de acordo com Lieberknecht (2009), vem do ato de construir e programar um robô que exige uma combinação de conhecimentos de diversas áreas. Uma característica muito importante quando se trata da robótica é que

experimentação, a flexibilização extrema dos currículos. ▫ Ah... Hare Crishna e outras seitas também floresceram entre jovens, na California, na mesma época... ▫ Os jovens da costa leste aprenderam orientados pelas teorias de Jerome Bruner (NY) e Ausubel (Florida)... Videos Escala Pentatônica (link para http://www.youtube.com/watch?v=ne6tB2KiZu k ) Tecnologia ou metodologia? http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk Continuum das teorias pedagógicas Lysle, 1997 Positivista:…

Por exemplo, quando montamos um quebra-cabeça e sacamos o lugar de uma peça sem termos feitos tentativos anteriormente. A teoria cognitivista da aprendizagem Desenvolveremos alguns conceitos básicos dessa abordagem através da teoria de David Ausubel. Cognição Inicialmente, vale a pena esclarecer o conceito de cognição. Cognição é o processo através do qual o mundo de significados tem origem. À medida que o ser se situa no mundo, estabelece relações de significação, isto é, atribui

número suficientes”. Nesse sentido pontua que todos concordam em admitir que a preparação dos professores supõe uma formação psicológica e que os desafios se tornam maiores quanto menor é o nível de desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Para Ausubel (1980, p. 3) ele defendia que a Psicologia da Educação deve fazer parte da formação dos professores, porque os princípios derivados de uma teoria, “fornecem um fundamento lógico para que eles próprios descubram métodos de ensino mais…

quando se fala em processos de ensino e de aprendizagem. David Ausubel propôs um modelo de ensino baseado no conceito de aprendizagem significativa. Ao comentar a teoria de Ausubel, Ronca afirma que “numa sociedade tão massificante como a nossa, reveste-se de muita importância uma proposição de aprendizagem que tenha como ponto de partida aquilo que o aluno já sabe”. (RONCA, Antonio Carlos Caruso. O modelo de ensino de David Ausubel. Em: MILLAN, Wilma (Org.). Psicologia e ensino.…

modificação das informações de uma forma nunca antes imaginada, significando uma total ruptura com o passado; e a segunda, que compreende os neo-marxistas (Herbert Schiller), os defensores da teoria da regulação e da acumulação flexível (Aglietta, David Harvey), do estado nacional e a violência (Anthony Giddens) e da esfera pública (Habermas) que têm em comum o facto de, embora reconhecendo que, de facto, a concepção, manipulação e utilização da informação nas diversas actividades e…

para que o aluno desenvolva suas capacidades cognitivas justificam o uso do computador como ferramenta no processo de ensinoaprendizagem das ciências físicas (FIOLHAIS & TRINDADE, 2003). A aprendizagem de conceitos escolares é objeto de estudos de Ausubel (1980). Baseados em sua teoria da aprendizagem significativa, especificamente na utilização de organizadores prévios como elementos mediadores situados entre aquilo que o aluno já sabe (conhecimento prévio) e aquilo que se espera…