David Ausubel

ministradas a seus alunos na pré-escola no ensino fundamental. Os professores já possuem, a partir de sua formação e através de estudos sobre os teóricos da educação como Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896- 1934), Henri Wallon (1879-1962) e David Ausubel (1918-2008), importantes conhecimentos sobre as fases do desenvolvimento infantil e sobre a importância da emoção, memória, atenção, para a informação ser retida E para a aprendizagem ser mais eficaz. Mas a neurociência, além…

estas não percebam ou não saibam a origem destes elementos culturais. A escola se apresenta então, como uma possibilidade de resgatar esses conhecimentos, que muitas vezes são desvalorizados, ou esquecidos, pelos alunos dessas comunidades. David Ausubel dizia que o fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já sabe (MOREIRA, 2001, p. 17). Dessa forma, os conhecimentos prévios dos alunos são de suma importância no processo de…

Martins 4 Dedico aos estudantes que participaram dessa pesquisa, especialmente ao Rafael, colaborador de primeira hora. 5 AGRADECIMENTOS Ao professor José Augusto da Silva Pontes Neto pela orientação, apoio e por dar a conhecer a teoria de Ausubel. Aos professores e alunos das escolas participantes agradeço a confiança e a colaboração. Ao Marcelo, Renata e Rômulo (in memorian), pela generosa acolhida e amizade. Aos colegas do programa de pós-graduação da UNESP de Marília,…

estágios de desenvolvimento são: estágio impulsivo emocional,estágio sensório motor e projetivo,estágio do personalismo,estágio categorial e estágio da puberdade e da adolescência. A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID PAUL AUSUBEL:DESAFIOS PARA UMA NOVA CONCEPÇÃO DE ENSINO. David Paul Ausubel foi um grande psicólogo norte americano,por crescer insatisfeito com a educação que recebeu,resolveu dedicar seus estudos a descobertas de melhores formas de garantir o verdadeiro aprendizado.…

aprendizagem, em nosso estudo utilizaremos o modelo pedagógico adotado pela Universidade CAIXA (projeto de desenvolvimento dos empregados da Caixa Econômica Federal), que se embasa nas Teorias de Aprendizagem de Paulo Freire, Jacques Delors, Carl Rogers, David Ausubel e Lev Vygotsky, onde percebemos que há uma interligação entre estas teorias, e que todas elas convergem para o mesmo ponto: o respeito à individualidade do aprendiz. Respeitando a individualidade do aprendiz, aproveitamos a…

de aprendizagem. [S.l.: s.n.], 1999. ANDRADE, Pedro F. Aprender por Projeto, Formar Educadores. In: Valente, J.A. (org). Formação de Educadores para o uso da Informática na Escola. Campinas (SP): NIED/ UNICAMP, 2003. AUSUBEL, D. P. A aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. São Paulo: Moraes, 1982. BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino médio. Brasília. MEC/SEMTEC, 1998.…

segundo lugar, a exposição deve ser conjugada com estratégias que fomentem a atenção, a escuta activa e a participação do estudante, uma vez que a passividade física e intelectual restringe a aprendizagem e dificulta a sua recepção significativa (Ausubel et al. 1978; Bonwell & Eison, 1991; Penner, 1984). Sullivan (1996) identifica, entre as características de uma exposição ineficaz, as seguintes: • comunicação de sentido único (do professor para o aluno); • poucas ou…

preparar o indivíduo com respostas, para que seu contato com o mundo externo não seja prejudicado. Assim dando as respostas iniciais o indivíduo será capaz de ter as reações adequadas nos estímulos externos. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA TEÓRICO: David Paul Ausubel ATUAÇÃO DO PROFESSOR: O professor tem o papel de guia do conteúdo, ele vai programar conteúdos que o aluno já tem conhecimento, fazendo que o conhecimento que ele absorve se torne significativo com o conhecimento que ele…

desenvolvida pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak em 1972. Surgiu da necessidade de acompanhar o desenvolvimento cognitivo no processo aprendizagem do ensino fundamental e foi originalmente baseado na Teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. O objetivo da ferramenta é organizar e representar o conhecimento. Os conceitos aparecem dentro de caixas e as relações entre eles são especificadas por meio de frases de ligação, em forma de setas que unem cada um dos…

A notável vontade de aprender um conteúdo novo e significativo. e. O mesmo que organização hierárquica de armazenamento do conhecimento recepcionado ou descoberto. 0,5 pontos Pergunta 9 O que é aprendizagem significativa segundo David Ausubel? a. A aprendizagem é significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu conhecimento prévio. b. Aprendizagem por…