Darido 2005

curriculares, não são aplicadas de maneira contínua e sistematizada, conforme alerta Carreiro (2005). O autor afirma que dentre os conteúdos que podem ser apresentados na Educação Física escolar, as lutas são um dos que encontram maior resistência por parte dos professores, com argumentos como: falta de espaço, falta de material, falta de vestimentas adequadas e associação intrínseca às questões de violência (CARREIRO, 2005). Eis uma grande divergência encontrada: embora garantida por…

cada uma das abordagens que foram construídas pela educação física, pois. “quando conhecemos os pressupostos pedagógicos que estão por trás da atividade do ensino é possível melhorar a coerência entre o que pensamos está fazendo e o que realizamos”. (DARIDO, 2004 p. 05). Em dias atuais, a educação física escolar deixou de ser um espaço de socialização, integração, desenvolvimento de domínios cognitivos, motores, afetivos de alunos, espaço este onde crianças, jovens e adolescentes…

depois da aula; além de buscar a equiparação em categoria e autoridade dos professores de Ginástica em relação aos professores de outras disciplinas (Darido e Rangel, 2005). No entanto, a implementação da Ginástica nas escolas, inicialmente ocorreu apenas em parte do Rio de Janeiro, capital da República, e nas escolas militares (Darido e Rangel, 2005).

Estadual Paulista Américo Valdanha Netto valdanha@uol.com.br (Brasil) Resumo O presente artigo surgiu a partir das reflexões feitas durante o curso de Tendências da Educação Física Escolar, realizado no 1º semestre de 2005 como parte dos créditos obrigatórios para o programa de Mestrado em Motricidade Humana. Durante o curso foram apresentadas a diversas abordagens pedagógicas que surgiram após a "crise" intelectual que passou a educação Física no início…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 129-139 LINGUAGEM, CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA Sara Quenzer Matthiesen Suraya Cristina Darido Luiz Alberto Lorenzetto Laércio Schwantes Iório Irene Conçeição Andrade Rangel Luiz Henrique Rodrigues Luiz Sanches Neto Eduardo Vinícius Mota e Silva Luciana Venâncio Eduardo Augusto Carreiro Alessandra Andréa Monteiro Zenaide Galvão Universidade Estadual Paulista – Brasil Resumo: Resumo: A reforma curricular do Ensino Médio…

(WITTER, 1990 apud FRANZINI, 2005, p. 3).” A primeira referência historiográfica do futebol feminino surgiu por volta do ano de 1940, num jogo disputado por jovens paulistas e cariocas no Pacaembu, disputado entre São Paulo F. C. e América F. C., desde então houve campeonatos, formação de times, preconceito, intervenção do Conselho Nacional do Desporto e da sociedade, e mesmo com todos esses obstáculos o futebol continua presente até os dias de hoje (FRANZINI, 2005). O interesse no…

se formar professores que trabalhassem com atividade física, educação corporal surge com a Reforma Couto Ferraz, em 1851, e, três anos depois, com sua regulamentação através da Lei nº. 630, que confere a obrigatoriedade das Ginásticas nas escolas (DARIDO, 2003; PIRES, 2006). Marinho (1943) relata que, as iniciativas de formação de professores para ministrarem Ginásticas que avançaram no Brasil, como a criação da Escola de Educação Física da Força Policial em 1909, restringiram-se à…

social, composta por regras, que se desenvolve por base lúdica, em forma de competição entre dois ou mais oponentes, com o objetivo de que, por meio de comparação de desempenho, se determine o vencedor ou se registre o recorde. Betti apud Darido e Rangel (2005) Esporte na Escola O objetivo do esporte na escola é inserir o aluno no universo da cultura corporal, e essa inserção visa fazer com que o aluno não apenas participe dessa cultura corporal, mas que autonomamente o…

Disponível em: http://www.portalmec.gov.br. Acesso em: 12 de Julho de 2014. DARIDO, SURAYA CRISTINA. Os conteúdos da educação física escolar: influências, tendências, dificuldades e possibilidades. Perspectivas em Educação Física Escolar, Niterói, v. 2, n. 1 (suplemento), 2001. DARIDO, SURAYA CRISTINA; ANDRADE, IRENE CONCEIÇÃO. Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara, 2005. KASLER, Horst. Handebol: do aprendizado ao jogo disputado. 1ª…

através deste estudo discutir sobre possibilidades de se pensar e se aplicar o conteúdo de lutas nas aulas de educação física fornecendo subsídios teóricos para o professor atuar na escola. Conforme Brasil (1997), Correia e Franchini (2010:1), Luft (2005), Darido (2008), auxiliaram para a construção desta pesquisa. Palavras-chave: Lutas, Escola, Educação Física. 2 SUMÁRIO RESUMO 1. INTRODUÇÃO…