Daolio

Paulo Betti(1991), chamou a esse pensamento emergente de “discursos pedagógicos inovadores, Lino Castellani Filho(1988), de Educação Física Progressista , e Valter Bracht (1992) de Educação Física revolucionaria”, HERMIDA (2009). Fundamentando-se em Daolio(1997), Ferreira uma forma de estudar a Educação Física diferenciada: a partir da disputa que existiu entre os intelectuais tradicionais e os intelectuais orgânicos na construção de seu campo acadêmico. Nesse momento surgem diferentes…

Coletivo. Inicialmente, nos princípios operacionais; posteriormente, nas regras de ação; e, finalmente, na execução dos gestos técnicos. BAYER, C. O ensino dos deportos colectivos. Lisboa, Dinalivro, 1994. 2. DAOLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas, Papirus, 1995. 3. DAOLIO, J. Cultura: educação física e futebol. Campinas, UNICAMP, 1997. 4. GARGANTA, J. Para uma teoria dos jogos desportivos colectivos. In: A. Graça & J. Oliveira (Eds.). O ensino dos jogos desportivos. 2ed.…

tomada de decisão individual, mas que ao mesmo tempo possa beneficiar a todos seus colegas. Para Freire (2003) a educação física não deve ser vista apenas como disciplina complementar, ela deve sim ser valorizada na dinâmica curricular da escola, Daólio (2004) ainda complementa essa tese dizendo que o objetivo das aulas de educação física seria passar atividades que ajudariam no desenvolvimento da criança, na escola como também fora dela. Mesmo que as faixas etárias sejam…

engrandecimento da nação que mobiliza intelectuais brasileiros que acreditavam e pregavam o esporte como forma de desenvolvimento de aptidões e virtudes hereditárias, equilíbrio funcional e morfológico do corpo, melhorando dessa forma, a saúde da população (DAOLIO, 2003 citado por GOELLNER, 2005). Porém, a inserção da mulher em um ambiente até então, dominado pela figura masculina como o âmbito esportivo não se daria assim tão facilmente sem nenhuma objeção. Comprovando isso,…

 Valorização da experiência manipulativa.  Manifestar pela linguagem ou representação cênica, o que experimentaram.  Os alunos devem aprender a perguntar e questionar sobre suas aprendizagens e descobertas. 2.2.7 Abordagem Cultural  Daólio (1993) buscou, na sua proposta basear-se numa perspectiva antropológica e denominou de enfoque cultural.  Enfatizando o papel da cultura, o autor lembra que toda técnica é cultural, porque é fruto de uma aprendizagem específica de…

treinamento. REFERÊNCIAS SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Caderno do professor: educação física, ensino médio - 3ª série, volume 1 / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; equipe, Adalberto dos Santos Souza, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti, Sérgio Roberto Silveira. – São Paulo : SEE, 2009.

contrário, teceram inúmeras críticas à visão homogeinizadora e acrítica da perspectiva biológica. Em meados da década de 1990 passa a haver um “clima” em torno da busca dos acordos e dos consensos, solicitado por alguns nomes da área (Soares, 1996, Daólio, 1995). Observa-se uma discussão mais acadêmica e menos pessoal, o que possibilitou um diálogo maior entre os profissionais acabando por conduzir alguns dos seus membros a refletirem sobre a Educação física na escola dentro de uma…

Formas de cubetas Laje grelhada com forma de isopor após reirada da forma inferior Bloco de isopor usado como forma Casa da Luisa Equipe João Paulo Daolio São José dos Campos S.P. 2006 planta de cobertura O terreno se situa no topo de uma colina com uma vista d e toda a linha do horizonte, onde se

que “o corpo é o veículo do ser no mundo, e ter um corpo é, para uma 1 TUCUNDUBA pessoa viva, juntar-se a um meio definido, confundir-se com alguns projetos e engajar-se continuamente neles”. Complementando a afirmação de Merleau-Ponty, Daolio (2000, p. 39) comenta que “o homem, por meio do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais, num processo de inCORPOração”. O professor, durante o desempenho de seu papel frente ao compromisso…

o ser humano luta desde a pré-história pela sua sobrevivência. Concordamos com Daolio (2004: 2) quando sustenta a idéia de que a cultura é o principal conceito para a educação física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje. Consideramos a luta uma forma de cultura e assim compactuamos com o referido autor. Ainda citando Daolio: O profissional de educação física não atua sobre o corpo ou com o…