Dança Para Educadores

A dança que “dança” na escola. “Práticas da dança na escola” (Dançando na escola, Cortez, 2003), da pesquisadora Isabel A. Marques, traz um olhar mais crítico sobre a dança na escola numa perspectiva da diversidade e da multiplicidade do mundo contemporâneo. O reconhecimento da dança como área de conhecimento a ser trabalhada nas escolas foi coroado em âmbito nacional com sua inclusão nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em 1997. Porém, como incluir dança nas escolas? Um

“Paulo freiriano”, propor uma educação em comunhão (educandos/educadores), lendo o mundo, pesquisando, vestindo-se do cientificismo e do multiculturalismo social orientados, é claro, pelos educadores. O subtema que norteia o desenvolvimento temático do projeto científico do SESI “São Luís 400 anos”, ligado aos componentes curriculares (Língua Portuguesa, História e Geografia) é: As variações linguísticas e suas influências na poesia, dança e culinária ludovissence. Numa consonância…

Texto crítico e reflexivo Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece atenção dos pais e dos educadores, pois, é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade. Através das brincadeiras é que ocorre a descoberta de si mesmo e do outro. Cabe, então, a nós educadores e pais criaram os mecanismos para que os nossos filhos e alunos contribuam para a construção de um mundo, mais equilibrado e mais saudável.…

conceitos acerca da origem e herança cultural do nosso povo. 2.2 Específicos a) Conhecer a história da África e sua presença no Brasil; b) Mostrar a importância da música afro-brasileira; c) Identificar e conhecer as diversas variantes da música/dança afro-brasileira; d) Apresentar referenciais históricos: contextos de performance musical vinculada à população negra no Brasil; e) Compreender os principais conceitos básicos do estudo teórico-prático musical; f) Conhecer a…

forma de prestação de serviços e ainda os educadores que deixariam o posto de autoritarismo para ser um aconselhador e orientador. Outras personalidades que chegamos a pesquisar que nos deu o que pensar e aprofundar a discussão de pedagogias não liberais e seus representantes: Carl Rogers (1902-1987) Psicólogo e Alexander Sutherland Neil (1883-1973). Carl acredita que cada individuo é capaz de resolver seus problemas por contra própria, na qual o educador deve criar condições para…

......................5 Projeto: Arte no Ciclo I ......................................................................................9 No País das Maravilhas ....................................................................................17 Dança ................................................................................................................57 Música ...............................................................................................................87 Teatro ....

resultados obtidos com a prática da Capoeira que proporciona ao aluno interagir em situações vividas em nosso cotidiano, e tidas no espaço escolar, como atividade extra ou nas aulas de Educação Física, a prática da Capoeira motiva os alunos e dá aos educadores uma alternativa de se driblar a falta de recursos materiais e financeiros que geralmente as escolas enfrentam. A prática da Capoeira tem finalidades pedagógicas, valores sociais e históricos e ainda pouco difundidos neste espaço,…

extraclasse (detenção), praticando atividades diárias. No em tanto, o programa não oferecia aos alunos, atividade alguma, nem tão pouco um orientador comprometido com a profissão até que surge um professor interessado em ensinar voluntariamente dança de salão. Este educador foi desacreditado pelos outros profissionais que já atuavam na escola e principalmente pelos alunos aos quais iria ensinar, pois estes, não tinham interesse em aprender, pois só vivenciavam o mundo do crime. O…

proporciona as crianças (e até aos adultos) uma nova forma de perceber e evocar os sons que as cercam no mundo e permeiam o universo lúdico-infantil. Acesse: www.tumpa.com.br Tum Pá para educadores A música corporal realizada pelo Barbatuques tem despertado grande interesse não só nas crianças, mas em seus pais e educadores de diversas áreas, tendo sido, inclusive, indicada como referência de pesquisa para professores do ensino público no Brasil. Os dois CDs e o DVD já lançados pelo…

Infantil/RCNEI. A arte é uma disciplina obrigatória nas escolas, conforme determinação da LDB 9394/96. Os PCNs de Arte definem as quatro linguagens a serem incorporadas no currículo escolar das instituições de ensino, as quais são: artes visuais, dança, música e teatro. No entanto, ainda torna-se necessário reafirmar a importância dessa área na formação sócio-cultural do cidadão. Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e…