Resenha do filme vem dnçar comigo

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS
PROF. ROBERTO LUIZ MACHADO
ALUNO: JONATTHAN GÓES

RESENHA DO FILME VEM DANÇAR

O filme vem dançar, conta o dia-a-dia de uma escola pública que agrega alunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes familiares com pais alcoólatras ou que se prostituem, já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso por praticá-lo. Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu Projeto Político Pedagógico, um programa de assistência aos jovens infratores, onde esses são obrigados a permanecerem na escola em horário extraclasse (detenção), praticando atividades diárias.
No em tanto, o programa não oferecia aos alunos, atividade alguma, nem tão pouco um orientador comprometido com a profissão até que surge um professor interessado em ensinar voluntariamente dança de salão. Este educador foi desacreditado pelos outros profissionais que já atuavam na escola e principalmente pelos alunos aos quais iria ensinar, pois estes, não tinham interesse em aprender, pois só vivenciavam o mundo do crime.
O filme mostra a realidade da comunidade, bem como as dificuldades que o educando vai enfrentar no seu cotidiano escolar. O professor, personagem central do filme na pele do ator Antônio Bandeiras, tenta ajudar aos jovens que eram considerados, pelo corpo docente da escola, delinquentes sem recuperação, objetivando, através da dança, mostrar que a vida é um conjunto de problemas e, sobretudo escolhas.
O texto, O Paradigma Educacional Emergente de Maria Cândida Morais, quando propõem nas novas pautas a serem discutidas pela comunidade – 1 Mudança na missão da escola – versa que, “Hoje, o foco da escola mudou. Sua missão é atender ao aprendiz, ao usuário, ao estudante. Portanto, a escola tem um usuário específico, com necessidades especiais, que aprende, representa