Capoeira Estudo

RESUMO
Este trabalho vem trazer uma breve síntese da história dos escravos, tornando possível à prática da Capoeira, que se desenvolveu indo para dentro das academias, com regras, uniformes padronizados, graduações ao nível de cada aluno, e também para dentro das escolas, e através de pesquisas, estudo de autores e experiências pessoais pudemos ver os resultados obtidos com a prática da
Capoeira que proporciona ao aluno interagir em situações vividas em nosso cotidiano, e tidas no espaço escolar, como atividade extra ou nas aulas de Educação Física, a prática da Capoeira motiva os alunos e dá aos educadores uma alternativa de se driblar a falta de recursos materiais e financeiros que geralmente as escolas enfrentam.
A prática da Capoeira tem finalidades pedagógicas, valores sociais e históricos e ainda pouco difundidos neste espaço, viemos discuti-la, o quanto ela acrescenta e auxilia na formação de cidadãos, no seu caráter, desenvolvendo-os fisicamente e cognitivamente através das situações de jogo de
Capoeira na roda, das músicas e cantos, e segundo Almeida (2003 apud Campos, 2003, p. 13-14), preenche uma lacuna que há em nossa arte, completa o esporte, a educação e cultura do aluno, saindo da rotina que é tida hoje nas aulas de Educação Física.
Palavras-chave: Capoeira. História. Escola. Educação. Caráter.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1: DOS ESCRAVOS, DA CAPOEIRA – HISTÓRIA
1.1 – DE ONDE VEM O TERMO CAPOEIRA
1.2 – A REPRESSÃO
1.3 – CAPOEIRA NOS DIAS DE HOJE
1.4 – COMPONENTES , ESTILOS DA CAPOEIRA
CAPÍTULO 2: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE NA ESCOLA
2.1 – EDUCAÇÃO FÍSICA E CAPOEIRA
2.2 – CAPOEIRA É ESPORTE, É DANÇA, É LUTA, É JOGO!
2.2.1 – Esporte e Capoeira
2.2.2 – Dança e Capoeira
2.2.3 – Jogo e Capoeira
2.3 – CAPOEIRA NA ESCOLA
2.3.1 – A atuação do educador de Capoeira na escola
2.3.2 – Importância pedagógica da Capoeira
2.3.3 – Transformando com a educação
CONCLUSÃO
INTRODUÇÃO
Nossa pesquisa se baseia na importância pedagógica da Capoeira na escola, em como a