Dança Para Educadores

REFLEXÕES SOBRE A DANÇA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR REGIO, Beatriz Bica 1 BICA, Fabiane Leci Fagundes 2 RESUMO A presente reflexão tem a finalidade de apresentar a dança como poderosa ferramenta educacional, articulada com as demais disciplinas; buscando analisar problemas sociais e contribuir para a sua solução por meio da prática concreta por parte dos educandos e de toda comunidade escolar. Compreende-se que nesse espaço, o papel educacional da dança,…

relação afetiva das crianças com a música acontece, de acordo com Borges (1994), desde muito cedo podendo ser facilmente comprovada nas reações de prazer que as mesmas apresentam ao serem embaladas, às cantigas de ninar, nos primeiros movimentos de dança, independentemente do contexto histórico-cultural em que estejam inseridas. Oliveira, Bernardes e Rodriguez (1998) afirmam que as crianças, mesmo antes de aprenderem a falar, se expressam através de movimentos, sons e ritmos. Para as…

verdadeira identidade. O educador tem o papel de educar a criança com seus valores culturais, ou seja, sempre buscando os valores do contexto social, sempre diversificando as mineiras de sua realidade cultural. O incentivo do educador busca resgatar os valores para sua aprendizagem, pois a cultura é essencial e que os alunos aprendem e valorizem os costumes culturais de cada povo. E é através da cultura em que o ser humano busca suas próprias origens. O papel do educador ele tem sempre…

Fernando M. C. Ferraz* Rede Terreiro: pluralidades na dança negra contemporânea O seguinte ensaio traz uma reflexão sobre as atuações dos artistas participantes da Rede Terreiro de Dança Contemporânea. A partir de considerações gerais que recuperam os debates teóricos sobre cultura da diáspora africana, apresenta reflexões sobre a constituição da dança negra no Brasil. Propõe, também, apreciações sobre a formação desses artistas, suas poéticas de criação e comprometimentos…

A dança engloba a satisfação do jogo e da arte, oferecendo oportunidades de expressão tanto coletivas como individuais, podendo contentar muitas necessidades que têm profundo efeito no desenvolvimento da personalidade (FRANCK s/d citado por VARGAS, 2007, p. 48). VARGAS, Lisete Arnizaut Machado de. Escola em Dança: movimento, expressão e arte. Porto Alegre. Editora Mediação, 2007. GARIBA, Charmes M. S. ; FRANZONI, Ana. Dança escolar: uma possibilidade na Educação Física. Revista…

capitais, regiões metropolitanas e territórios marcados por situações de vulnerabilidade social, que requerem a convergência prioritária de políticas públicas. A Educação Integral abre espaço para o trabalho dos profissionais da educação, dos educadores populares, estudantes e agentes culturais (monitores), observando-se a Lei nº 9.608/1998, que dispõe sobre o serviço voluntário. Trata-se de uma dinâmica instituidora de relações de solidariedade e confiança para construir redes de…

“FAZENDO ARTE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COM TEATRO, DANÇA E ARTESANATO”: Projeto Educativo e Cultural Refletindo e Trabalhando a Educação Ambiental com Educadores Autora: Fernanda da Silveira Souza E-mail: fernandasantosdumont@yahoo.com.br Co-autoras: Annaelise Fritz Machado: annaelisefritz@yahoo.com.br Valéria Viera Marques Garcia e-mail: valeriamarquesgar@hotmail.com O mundo atualmente vive num processo extremamente acelerado e competitivo. Vivemos numa sociedade em que a mídia…

na transformação do gesto como manifestação da própria individualidade de cada um. A paixão pela dança e pelo movimento começa aos 16 anos e nos anos seguintes o menino da Mooca passa a ter aulas com nomes importantes do cenário da dança, como Tatiana Leskova, Paula Martins, Renée Gumiel, Ruth Rachou, Klauss Vianna e Marika Gidali. Nessa época Bertazzo também viajou o mundo, incorporando as danças étnicas e a cultura de diversos lugares em seu trabalho. A lista de viagens é grande e…

Um pouco de sua História no Brasil Unidade 2: Jogo, Educação e Educação Física Unidade 3: Moralidade e Educação Física: correlações Unidade 4: Educação Física Escolar: Possibilidades Unidade 5: Esporte e Jogo Popular: considerações Unidade 6: Dança: Apontamentos Unidade 7: Competição e Cooperação: Diálogos Unidade 8: Uma Reflexão, uma Sugestão Unidade 1: Educação Física: Um pouco de sua História no Brasil Auto Avaliação A Educação Física, num primeiro momento de sua…

nascer com potenciais, mas ela precisa de um meio estimulador para fazê-los desenvolver. Ficam as dicas de como fazer as aulas de artes mais interessantes para desenvolver os potenciais das crianças dentro de cada etapa do desenvolvimento infantil. Educador: estimule suas crianças a criar e não induzam seus desenhos! Desvelar: dar a conhecer, revelar, elucidar, por à vista tirando o véu. Garatujas: escrita à mão irregular, ilegível, desenhos malfeitos. (Obs.: prefere-se ficar com o…