Da Condiçaõ Docente As Primeiras Aproximações

CAMINHOS E DESCAMINHOS DA PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DAS DIRETRIZESCAMINHOS CURRICULARES DO ESTADO DO PARANÁ Alexandra V. de M. Baczinski1 Ivania M. Piton2 Leandro Turmena3 RESUMO O texto resulta da pesquisa que analisou a proposta pedagógica oficial do estado do Paraná e a concepção pedagógica de professores da Rede Estadual de Ensino. Parte do princípio de que a educação escolar é produto do trabalho humano historicamente determinado analisando-a à…

A DIMENSÃO ONTOLÓGICA DO TRABALHO E A RELAÇÃO COM O REDUCIONISMO AO ECONOMICISMO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Polyana Imolesi Silveira de França Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Uberlândia Robson Luiz de França Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Uberlândia 1. INTRODUÇÃO A centralidade do trabalho na sociedade contemporânea tem sido discutida sobre diversos enfoques ideológicos a partir de considerações que envolvem a

Ramos, Jucelem Guimarães Belchior. I. Série. IV. Título. CDU (1997): 37.02 Apresentação 07 UNIDADE I– Objeto de estudo e componentes da Didática 1 TEMA 01 – Educação, ensino e aprendizagem 15 TEMA 02– Objeto de estudo da Didática e formação docente 15 TEMA 03– Não há docência sem discência 18 TEMA 04 – Componentes da Didática 20 UNIDADE I– As concepções didáticas e o pensamento educacional brasileiro 25 TEMA 05 – Tendências pedagógicas 28 TEMA06 – Pedagogias de base…

146/99-CEP: I. viabilizar aos estagiários a reflexão teórica sobre a prática para que se consolide a formação do professor de Educação Básica; II. oportunizar aos estagiários o desenvolvimento de habilidades e comportamentos necessários à ação docente; III. proporcionar aos estagiários o intercâmbio de informações e experiências concretas que os preparem para o efetivo exercício da profissão; IV. possibilitar aos estagiários a aplicação de conteúdos aprendidos no respectivo curso…

perceba que as disciplinas que apresentam fundamentos da educação colaboram também para se entender as raízes de onde surgem as propostas pedagógicas. Para isso, em primeiro lugar, você lerá um artigo intitulado “Caminhos e descaminhos da prática docente: uma análise da Pedagogia Histórico-Crítica e das Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná” (BACZINSKI, PITON E TURMENA) (anexo ao final desta atividade). Se achar necessário, sinta-se à vontade para pesquisar por outros textos…

Florianópolis/São Paulo: UFSC/Cortez, 2002 A Questão Pedagógica na Formação de Professores, Florianópolis: Endipe, 1996 A Nova Lei da Educação-Trajetória, Limites e Perpectivas, Campinas: Autores Associados, 1999 Pedagogia Histórico-Crítica, primeira aproximações, Campinas: Autores Associados, 2000 Política e Educação no Brasil-O Papel do Congresso Nacional na Legislação do Ensino, São Paulo, Cortez, 1987 Da Nova LDB ao Novo Plano Nacional de Educação-Por Uma Outra Política Educacional,…

anterior à emergência da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento racional" (Coll e Gillièron, op.cit.). Na linha piagetiana, desse modo, a linguagem é considerada como uma condição necessária mas não suficiente ao desenvolvimento, pois existe um trabalho de reorganização da ação cognitiva que não é dado pela linguagem, conforme alerta La Taille (1992). Em uma palavra, isso implica entender que o desenvolvimento…

trabalho, faremos as comparações com os textos indicados para melhor entendimento sobre a formação dos professores diante da sensibilidade e criatividade para com seus alunos, além de compreender sobre os conceitos de criatividade e associação à pratica docente. Texto 1: Criatividade e Processos de Criação A criatividade como parte do desenvolvimento psicológico é um processo que acompanha o ser humano em toda a sua existência. Consideramos a criatividade um potencial…

LEI DE HOOKE Física Experimental DISCENTES: Cláudia Almeida Feliciano Alves Lais Gonzaga Leonardo Augusto Lorena Malta Maylson Claudio Samanta Borges Taynara Oliveira DOCENTE: Salim Hosni CURSO: Engenharia Civil PERÍODO: 2º A – Turma AA DISCIPLINA: Física Experimental Itaúna, Outubro de 2013 EXPERIMENTO – PÊNDULO SIMPLES OBJETIVOS O objetivo deste experimento é obter a…

em meio a constantes estranhamentos e aproximações, que desvelam os caminhos percorridos até o exercício do magistério, bem como as estratégias pelas quais me apropriei/aproprio dos saberes necessários à prática profissional. Por caracterizar­se como exercício de reflexão crítica dos acontecimentos vividos pela narradora­personagem, a escrita é construída em meio a constantes (re)interrogações, (re)significações, (re)conhecimentos, (re)aproximações e (re)invenções das …