Da Condiçaõ Docente As Primeiras Aproximações

em espaços escolares e não escolares. 2. INTEGRAÇÃO DE SABERES A educação é um dos requisitos fundamentais para que os indivíduos tenham acesso ao conjunto de bens e serviços disponíveis na sociedade. Ela é um direito de todo ser humano como condição necessária para ele usufruir de outros direitos constituídos numa sociedade democrática. A educação esta inserida em vários contextos. De acordo com LIBLIK: ...é possível pensarmos em contextos (com + texto), como tecido, trama,…

O PAPEL DO PEDAGOGO COMO ARTICULADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA SOCIEDADE DO CAPITAL1 Dermeval Saviani2 Primeiramente quero manifestar minha alegria por estar pela primeira vez em Cornélio Procópio. Na verdade este era um anelo que já vinha sendo alimentado faz bastante tempo. Com efeito, desde 2004 quando a Cláudia Bonfim fazia seu mestrado na então Faficop, hoje UENP. Na ocasião ela, que trabalhava conjuntamente com o Prof. César Nunes, meu colega no Departamento de Filosofia e…

possibilita a aprendizagem da leitura e da escrita, necessita e dispõe de teorias e metodologias que se aplicam à sua condução. Alfabetização e Letramento são processos que possibilitam a aprendizagem da língua escrita e da leitura. O trabalho docente pode ser de qualidade e com eficácia quando se utiliza as práticas e técnicas de ensino como instrumento que garantam na aquisição da leitura e da escrita, assegurado direito do aluno a ter uma educação de qualidade e uma aprendizagem…

TÉCNICO EDIFICAÇÕES OBJETIVOS Capacitar docentes para aperfeiçoar componentes no curso Técnico de Edificações com ênfase nos aspectos teórico-práticos e interdisciplinares. Este estudo enfatiza a reflexão e análise de uma experiência de intervenção pedagógica vivenciada no curso de Engenharia Elétrica da UNIUBE, especificamente na disciplina de Circuitos Elétricos I. O processo caracterizou-se como uma intervenção pedagógica , na prática docente do professor Antônio Manoel…

olhar reflexivo sobre os documentos oficiais internacionais e nacionais quando se referem a esta formação e quando se encontram diretrizes pontuais para a implantação das ações governamentais, mas insignificantes para a realização de um trabalho docente condizentes com as práticas pedagógicas desenvolvidas nos espaços escolares. Esta pesquisa tem com objetivo refletir sobre as práticas de ensino e a formação dos professores numa perspectiva inclusiva, norteadas pelas políticas…

estimule a elaboração e implantação de currículos e metodologias próprias à EJA, um trabalho de integração entre a prática e a teoria, com auxílio e o domínio dos avanços tecnológicos nas comunicações e informática. O trabalho por seu turno é a “condição básica que fundamenta toda a vida humana,o trabalho criou o próprio homem” (Engels, 2004,p.13). Saviani (2007,p.), afirma: “A essência humana é produzida pelos próprios homens. O que o homem é, o é pelo trabalho” . Silva (2003),…

Educação Sócio-comunitária: delimitações e perspectivas Prof. Dr. Paulo de Tarso Gomes1 paulo.gomes@am.unisal.br Resumo O objetivo deste artigo é situar a Educação Sócio-comunitária entre os campos de pesquisa da Ciência da Educação, com suas aproximações e limites em relação a outros campos, notadamente os mais próximos da Educação Social e da Educação Não-Formal. Inicialmente discutimos a dificuldade em se fundamentar e justificar as divisões nos campos das ciências, principalmente no…

significações desenvolvidas, que ele vem chamar de pré-história da escrita infantil, o que resultará futuramente na assimilação do saber sistematizado. Destacando palavras de Saviani (2005) sobre esse processo: É preciso entender que o automatismo é condição da liberdade e que não é possível ser criativo sem dominar determinados mecanismos […]. (p. 18-19). […] dominadas as formas básicas, a leitura e a escrita podem fluir com segurança e desenvoltura. A medida que se vai libertando…

terão condições de construir coletivamente uma escola numa perspectiva crítica e de fato transformadora da consciência humana. A PSICOLOGIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA Antunes (1999) afirma que a Psicologia se consolida no Brasil no período da Primeira República, como teoria e técnica que irá instrumentalizar a Pedagogia no processo de construção do sujeito adaptado às novas exigências de um país disposto a se engajar na era da modernidade. A ciência psicológica é convocada a contribuir para um

ANÁLISE DOS DADOS 23 EIXO DE ANÁLISE 1 - PLANEJAMENTO E PRÁTICA DOCENTE E RELAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 24 EIXO DE ANÁLISE 2 – AQUISIÇÃO DA LEITURA E/OU DA ESCRITA 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 33 RESUMO PROJETO INTERDISCIPLINAR IV: ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO. ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação PALAVRAS-CHAVES: Sujeito docente, prática docente, realidade escolar, alfabetização. INTRODUÇÃO:…