filmes tempos modernos

SINTESE TEXTO IDEOLOGIA X FILME CHARLIE CHAPLIN TEMPOS MODERNOS A Ideologia é um conjunto de ideias e valores que indica como as pessoas devem agir e fazer dentro de uma sociedade, sem que percebemos a realidade. Desde crianças somos impostos a uma obediência, seja em convivência familiar ou social. Somos enganados a uma falsa verdade que é imposta quando nascemos, onde temos a visão que o Brasil é o melhor lugar para se viver, para defendermos nosso patriotismo. Como diz o ditado “ Manda quem pode, obedece quem tem juízo “ alguém sempre tem o poder de manipulação, para seguimos um modelo de comportamento. É Através da consciência que podemos distinguir as coisas, o ser humano é sujeito da sua própria consciência e responsável pelas suas mudanças, mas essa consciência depende das condições de vida e muitas vezes vivemos numa vida ilusória, o que parecer ser bom na verdade é algo muito pequeno e podemos ir muito além, temos uma forma passiva de ideologia e aceitamos sem ao menos questionar, pois não temos interesse em buscar novos conhecimentos, temos uma consciência ingênua. Poderíamos ter uma consciência critica e não aceitar a submissão; analisar o mundo de forma diferente, com outros olhos e não apenas aceitar o que é imposto. Antigamente o Homem para sobreviver recolhia as coisas da natureza e depois passou a ser a base de troca, Hoje com o capitalismo surge uma vida onde os patrões tem o poder, querendo ter o máximo de lucro em cima de um mero trabalhador

despertam para o verdadeiro sentido da mesma. O problema, segundo o autor, é a definição, difusão e aprimoramento desse sentido. Segundo ele, para definir o seu papel e clarificar sua ação a Educação Física deve entrar em “crise”. E, a princípio, essa recomendação pode parecer-nos temerária e irresponsável. Porém, à medida que conscientizamo-nos, do sentido atribuído por ele à palavra “crise”, compreendemos o quanto ainda somos influenciados pelas ideologias dominantes, e, como se faz…

da verdade pelo questionamento do “eu” do “outro” e do “mundo”. 2. ESPÍRITO CRÍTICO E ESPÍRITO DE CRÍTICA Espírito crítico é a atitude amadurecida do homem que busca com seriedade a verdade, suprema virtude da mente. O espírito crítico pondera razões, confronta motivos, busca o desvelamento da verdade, que tranqüiliza as exigências da razão, dissipa as trevas da ignorância e promove o progresso da mente. Espírito de crítica é o espírito de contradição. O espírito de crítica é o…

Introdução A consciência critica se torna cada vez mais necessária nas organizações, forma um ser social que traz influência em todos as dimensões, da qual ele faz parte. Começamos pela definição de consciência crítica, no sentido psicológico e ético, descrevemos o que significa crítica, como nasce a consciência crítica nos indivíduos, quais são as relações que temos com a sociedade,como alcançamos o desenvolvimento da consciência crítica através da abertura intelectual,segurança…

formula receitas. Prefere deslindar preconceitos, desmascarar ideologias, e, apontar-nos um caminho: a construção coletiva da história. Muito se tem discutido do papel da Educação Física e seus conceitos. Há uma dificuldade em explicar o que realmente é a Educação Física, pois, nem a própria tem conseguido se justificar. Afinal, quando se fala em Educação Física pensa-se logo em corpos sarados, suados e dispostos somente a malhar. Isso tem acontecido porque número de pessoas que…

este problema pelo qual passa a educação física. Ele não traça fórmulas ou cria receitas. Prefere buscar preconceitos, desmascarar ideologias, e, apontar-nos um caminho: a construção coletiva da história, tentando mostrar um caminho a ser seguido pelos professores e estudantes estes futuros professores de educação física, um dos prováveis caminho a ser seguido o caminho da crítica. Diante de tudo que se tem discutido sobre o verdadeiro papel da educação física, fica difícil explicar,…

nosso que fazer será cada vez mais libertador. Por tudo isso, nestas exposições, para que resulte clara a posição educativa que defendemos, abordamos ainda que rapidamente - esse ponto básico: o homem como um ser no mundo com o mundo. O próprio homem, sua "posição fundamental", como diz Marcel, é a de um ser em situação - "situado e fechado". Um ser articulado no tempo e no espaço, que sua consciência intencionada capta e transcende. • Resumo de palestras realizadas numa conferência…

escrevê-las não implicasse uma outra leitura, prévia e concomitante àquela, a leitura da realidade mesma. A compreensão crítica da alfabetização, que envolve a compreensão igualmente crítica da leitura, demanda a compreensão crítica da biblioteca. Ao falar, porém, de uma visão crítica, autenticando-se numa prática da mesma forma crítica da alfabetização, reconheço e não só reconheço, mas sublinho, a existência de uma prática oposta e de uma compreensão também, que, em ensaio há muito…

Práxis pedagógica na filosofia de paulo freire: um estudo dos estádios da consciência Wilson Correia1 Cláudia Bonfim2 Resumo O presente artigo assume como tema o estudo do sentido da práxis pedagógica em Paulo Freire e o faz mediante a investigação do sentido dos níveis de consciência e de breve exposição sobre a trajetória bibliográfico-profissional freireana. O estudo segue as regras da pesquisa bibliográfica e se atém à leitura analítica e sintética da literatura…

relação educador-educando, professor-aluno. Esta obra serve Omo ideologia de ensino para educadores de todo o mundo, colocando em evidência a importância da autonomia dos educandos assim como o conhecimento que os mesmos trazem de casa já que para Paulo Freire deve-se considerar que o educando é um ser histórico e social. A organização deste artigo apresenta-se da seguinte forma: a segunda seção (primeira seção após a introdução será o desenvolvimento do trabalho onde será discutida de…