Da Consciencia Ingenua A Consciencia Critica Ideologia E

DEBATE – AUTORES CRITICOS Alumados(?), agindo somente nos limites do sistema. Crítica de Tragtenberg á escola de Rel Hum ? Pg. 6 - Há um contexto maior, uma sociedade - A lógica de fazer com que a pessoa trabalhe continua a mesma (“mais-valia”) Pg. 7 – Transavaliação (?) da razão (G.R) – voltada só para os fins (perda do sentido do que é razão) Era para o índio se emancipar mais agora é utilizada e se apropriar para emancipação. - Interesse individual - 3º setor é um caminho para que

educativo. A autora questiona a competência do educador,mais especificamente a presença de uma dimensãoética nesta competência mencionando o duplo caratér em sua dimensão técnica e política. Essa obra têm por objetivo contribuir para uma reflexão crítica dos profissionais da educação.Para isso ela estáorganizada em quatro capítulos. O primeiro capítulo “ A filosofia e a compreensão da realidade: ética, política e filosofia da educação”, caracteriza o instrumento de trabalho do educador…

tradada como se fosse reprodutora da ideologia dominante. Sabemos que os obstáculos existem e são muitos, porém a intenção da educação é superar as barreiras existenciais, nortear os pensamentos humanos rumo a fazer da mente uma máquina pensante e crítica, capaz de por si só "realizar" em toda concepção da palavra, e não dificultar o aprender das pessoas, delimitando até onde se pode pensar. Freire afirma que “A compreensão Mecanicista da História que reduz a consciência a puro reflexo…

Alienação Capaz de ameaçar o trabalho e a consciência humana desde seus primórdios, a alienação afeta principalmente o homem do mundo moderno, em que as relações sociais se tornam cada vez mais determinadas por seu aspecto mercantil ou econômico-financeiro. Alienação é a condição psico-sociológica de perda da identidade individual ou coletiva decorrente de uma situação global de falta de autonomia. Encerra portanto uma dimensão objetiva -- a realidade alienante -- e a uma dimensão subjetiva --

então, cada capítulo em particular, lendo-os de forma crítica e curiosa. I – Não há docência sem discência “ O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender” Affonso Romano de Sant”Anna * I . 1- Ensinar exige rigorosidade metódica. É fundamental a um “educador democrático” reforçar a capacidade crítica do seu aluno sua curiosidade – e…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA A Pedagogia da Autonomia é um livro pequeno em tamanho, mas gigante em esperança e otimismo, que condena as mentalidades fatalistas que se conformam com a ideologia imobilizam-te de que "a realidade é assim mesmo, que podemos fazer?" Para estes basta o treino técnico indispensável à sobrevivência. Em Paulo Freire, educar é construir, é libertar o ser humano das cadeias do determinismo neoliberal, reconhecendo que a história é um tempo de possibilidades.…

200 Recensão Crítica Paulo Freire (36.ª ed. 2003; 1.ª ed. 1970) Pedagogia do Oprimido Rio de Janeiro: Edições Paz e Terra, 184 p. Neste livro, Paulo Freire propõe uma explicação da importância e necessidade de uma pedagogia dialógica emancipatória do oprimido, em oposição à pedagogia da classe dominante, que contribua para a sua libertação e sua transformação em sujeito cognoscente e autor da sua própria história através da práxis enquanto unificação entre acção e reflexão. Nesta pedagogia, o

progressista, à conservadora, ou qual é exigência da prática educativa, independente do componente ideológico. A reflexão Teoria / Prática exige uma reflexão crítica, sob risco de se tornar mero blá, blá, blá ou ativismo. Alguns saberes, entretanto, são indispensáveis dentro da formação do futuro professor. É necessário, por exemplo, que ele tenha a consciência de que ensinar não é transferir conhecimentos e sim criar condições para a sua produção ou a sua construção. É preciso que o…

Educação Professora. Mariciane Mores Nunes Tutor á distância: Jeniffer Otoni Belo Horizonte/Minas Gerais 23 de setembro de 2013 Introdução A filosofia oferece condições teóricas para a superação da consciência ingênua e o desenvolvimento da consciência crítica, pela qual a experiência vivida é transformada em experiência compreendida, isto é, um saber a respeito dessa experiência. A importância da Filosofia para a compreensão da…

leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações…