Currículo Formação Docente E Diversidade Mestrado

conhecimento ao aluno apontam opiniões bastante diversas dos estudiosos. Neste trabalho relatamos o que pensa do plano de aula e como trabalha o professor Francisco Onório, da rede pública estadual de Foz do Iguaçu. Palavras-chave: educação, currículo, plano de aula. 1. Introdução Em 1827 foi promulgada a primeira lei orgânica de ensino no Brasil que dizia: “Em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos haverá escolas de primeiras letras que forem necessárias”. Os…

Universidade Federal de Juiz de Fora Programa de Pós Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública Mestrado Profissional Disciplina: Gestão Pedagógica para o Letramento Professor: Profa. Terezinha Barroso Tutora: Raquel Martins Melo Pinheiro Gestão Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz…

1 Currículo e formação: O curso de Licenciatura em História da UFRB e sua implicação com a identidade de Cachoeira Tamires Conceição Costa1 RESUMO O presente artigo apresenta uma discussão sobre o Currículo do Curso de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, e suas conectividades com a identidade local da Cidade de Cachoeira, Bahia. É uma análise que busca discutir a formação dos estudantes do curso através dos aspectos curricular e cultural, identificando…

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS: TEORIA E A REALIDADE DANIELA MARIA MANNA BARTASEVICIUS ORIENTAÇÃO: MEIRI APARECIDA GURGEL DE CAMPOS MIRANDA COORIENTAÇÃO: MIRIAN PACHECO DA SILVA 1. INTRODUÇÃO A sexualidade humana, vista por muitas pessoas como questões relacionadas simplesmente ao sexo e ao desenvolvimento do corpo, tem ganhado espaço no entendimento da construção da personalidade e do bem-estar individual. Bruess & Greenberg (2009)…

GT 15– PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO AS INTERFACES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS ESCOLARES DE TERESINA. Carla Andrea Silva Maria Vilani Cosme de Carvalho 1 INTRODUÇÃO O contexto atual está imerso em intensas transformações nas esferas econômicas, políticas, éticas, culturais, tecnológicas e sociais que têm alterado significativamente o contexto educacional, com repercussões sobre as instituições educativas, como a escola e a famílias, bem como sobre o exercício da docência, tendo

A lei federAl 10 639/03 e o combAte Ao rAcismo: Ação docente e promoção de justiçA e iguAldAde nA escolA Ana Paula de Bairros Lima1 Ademir Valdir dos Santos2 resumo Um dos aspectos da educação brasileira contemporânea é a implementação de políticas públicas com finalidade de promover justiça e igualdade, numa escola pública de qualidade acessível às populações historicamente alijadas de seu direito à educação. Evidenciamos a perspectiva anti-racista da Lei no. 10639/03, que trouxe…

A formação de professores e o multiculturalismo: desafio para uma pedagogia da eqüidade. The professor formation and multiculturalism: challenge to an equal pedagogy. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves Maria Vieira da Silva RESUMO Durante vários anos, os educadores (as) foram formados a partir de uma visão homogeneizadora e linear, conduzindo-os a uma neutralidade que ignora valores básicos da composição pluriétnica da sociedade brasileira. A valorização de um currículo monocultural e…

DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO CLEONICE SANTOS MONTEIRO CRUZ CURRÍCULO: Teoria e Práxis Pedagógica à luz de uma Educação Básica Significativa nas Escolas do Ciclo de Formação Humana da Rede Municipal de Itabuna. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado em Educação da UESB, como requisito parcial do processo seletivo. Linha de Pesquisa: Currículo e Práxis Educacionais: Teorias…

Lei e da legislação dos sistemas de ensino;  IX - garantia de padrão de qualidade;  X - valorização da experiência extra-escolar;  XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.  XII - consideração com a diversidade étnicoracial.  TÍTULO III Do Direito à Educação e do Dever de Educar        Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: GARANTIR I - educação básica…

FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE MESTRANDA: MARIA LÚCIA DOS REIS SOUSA DISCIPLINA: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO PCN’S E MULTICULTURALISMO: UMA ABORDAGEM CRÍTICA SALVADOR 2014 RESUMO O estudo em tela traz uma abordagem sobre a pluralidade cultural nos PCNs e o muticulturalismo crítico para se compreender a representação de raça, classe e gênero como resultado de lutas sociais