O professor francisco

O professor Francisco

Solange Terres

Resumo

A história da educação e as constantes discussões acerca do que é correto ensinar e como levar o conhecimento ao aluno apontam opiniões bastante diversas dos estudiosos. Neste trabalho relatamos o que pensa do plano de aula e como trabalha o professor Francisco Onório, da rede pública estadual de Foz do Iguaçu.

Palavras-chave: educação, currículo, plano de aula.

1. Introdução

Em 1827 foi promulgada a primeira lei orgânica de ensino no Brasil que dizia: “Em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos haverá escolas de primeiras letras que forem necessárias”. Os professores ensinarão a ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática de quebrados, decimais e proporções, as noções mais gerais de geometria prática, a gramática da língua nacional, os princípios da moral cristã e de doutrina apostólica romana, proporcionadas à compreensão dos meninos, preferindo para o ensino de leitura a Constituição do Império e História do Brasil. (Ghiraldelli, P. A nossa Primeira Lei Orgânica do Ensino. p. 204).

Depois disso muito se discutiu sobre educação até que no século XX a educação primária chegou à maioria da população com o apoio da UNESCO e outras, mas não deixaram de existir as dificuldades com o aumento excessivo da população.

Dentre outras sugestões, podemos definir educação como o processo de transmissão de conhecimentos e atitudes necessárias à integração do indivíduo à sociedade. Os animais já exemplificam a educação quando ensinam os filhotes a se adaptarem ao meio. Os humanos instintivamente não sobreviveriam nessa sociedade evoluída sem o processo da educação. O início do processo se dá na família, onde a diversidade de culturas é muito grande e também a ramificação dos membros. Os amigos também fazem parte desse processo, contribuindo para a socialização com brincadeiras e interesses similares. A escola dá início à socialização intelectual da criança. A hierarquia é