Curriculo Como Instrumento Politico

regular. §3º A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Art. 59 . Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais: I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades; II – terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental,…

Mendonça Data:03/11/2010 1)Nos conteúdos iniciais desta disciplina, percebemos a abordagem sobre currículo e a didática. Portanto, a partir dos estudos da disciplina realize as atividades abaixo: a) Destaque quais as questões básicas e necessárias para o planejamento, organização e execução do currículo, apresentando um comentário significativo sobre o destacado (1,5 ponto) Devemos definir o currículo em função dos caminhos que a instituição precisa traçar ,pois é ele que…

SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA:FHTM III PROFESSORA: ISABELLE DUARTE EQUIPE: Andréa Alves Silva Lídia Mara Coelho Ferreira Maria Tacilda da Mota Gomes Régia Sumaya Acácio Gomes • A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA CONSOLIDAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL. A apreensão do significado social da profissão do Serviço Social na sociedade capitalista põe a necessidade de compreender o conjunto de condições e relações sociais na qual foi colocada sua necessidade e…

homogeneização do trato pedagógico: a) a estrutura organizativa do sistema educacional e das escolas, que gradua as aprendizagens a transmitir, ordenadas em séries e graus, marcando níveis e caminhos de passagem de uns para outros; b) a ordenação do currículo especializando seus componentes, atribuindo tempo próprio para cada tipo de conteúdo e, portanto, professores diferentes a cada um deles, assim como recursos e materiais didáticos específicos; c) a segregação em tipo de escolas e de…

profissional e acrescentar experiência á nossa formação acadêmica. Objetivos da Pesquisa e Prática Profissional Conhecer o espaço escolar, no que se refere à estrutura, distribuição e organização; Conhecer os instrumentos normativos que regem a escola; Compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho pedagógico Pesquisa e Pratica Profissional Podemos explicitar o termo pesquisa como: solução de problemas por meio da indagação, investigação e…

Ideário Social e Educacional brasileiro Art. 1º - A República Federativa do Brasil constitui-se em Estado Democrático de Direito e esta fundamentada na soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, nos valores sociais do trabalho e no pluralismo político. Art. 3º - Os objetivos fundamentais são: constituir uma sociedade livre, justa e solidária; erradicar a pobreza; promover o bem estar sem preconceitos. Art. 5º - São direitos sociais: educação, saúde, alimento, trabalho,…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO Estabelecimento: Colégio Majoritário Educacional de Formosa Curso: Ensino Fundamental e Médio Endereço: Rua Benedito Galvão nº 356 Fone/Fax: (61) 3642-4483 – (61)9645-9660 Setor: Formosinha Cidade: Formosa - Goiás O Projeto Político Pedagógico tem base legal na LDBEN 9394/96. O termo é difundido pelos educadores críticos. É a construção coletiva (pais, alunos, professores, funcionários, diretores e

disciplina de Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs: Josilaine B. Ricci Nascimento, Raquel Rodrigues Franco, Vilma Gimenes e Juliana Telles Suzuki Morrinhos 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos 4 2.2 Currículo, conhecimento e cultura…

dos anos 60 do século XX e desenvolveu-se na década de 1970.Posteriormente,consolidou-se a expressão projeto pedagógico,que confere maior amplitude à ideia de um planejamento abrangente de todo o conjunto das atividades escolares e não apenas do currículo,então foi-se consolidando o entendimento de que o projeto pedagógico deveria ser pensado,discutido e formulado coletivamente tambem como forma de construção da autonomia da escola,por meio da qual toda a equipe é envolvida nos…

Universidade Candido Mendes Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Diretoria de Projetos Especiais Projeto “A vez do Mestre” Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação por Teresinha da Cruz Faria Rio de Janeiro 2002 Teresinha da Cruz Faria Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação Monografia apresentada como exigência final do curso de Pós-graduação em Docência Superior. Orientador: Profº Palmiro F. da Costa Universidade…