Culturas Patrimoniais Regionais Pedagogia

da Constituição Brasileira (CF – 1988) em seus artigos 215 e 216, trazem o conceito de patrimônio cultural, abordando tanto obras arquitetônicas urbanísticas e artísticas de grande valor, como manifestações de natureza “imaterial” relacionadas à cultura no sentido antropológico: relações sociais, saberes e práticas. Uma das características mais marcantes da espécie humana consiste na grande diversidade de configurações socioculturais possíveis no tempo e no espaço, diferente das sociedades de

avaliação dos cursos de Letras, Pedagogia, Artes e Química e revisada pela Comissão ad hoc de avaliação dos cursos de Pedagogia - 15, 20 e 29 de junho de 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE - UNICENTRO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD COORDENAÇÃO UAB/ UNICENTRO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, MODALIDADE A DISTÂNCIA. AGOSTO DE 2012 Proposta realizada pela Comissão ad hoc de avaliação dos cursos de Letras, Pedagogia, Artes e…

Alimentação Escolar, com valor médio estimativo: R$ 696.942,66 (Seiscentos e noventa e seis mil novecentos e quarenta e dois reais e sessenta e seis centavos), conforme edital e anexos; atendendo assim as necessidades da Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte SEMECE. A abertura dos envelopes e início da Sessão Pública será às 09:00 horas (horário local) do dia 03/04/2013, na sala da Comissão Permanente de Licitação no prédio da Prefeitura Municipal de Buritis – Rua São…

---------------- 37 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos identificar as Necessidades Humanas Básicas, o qual é direito de todos: lazer, transporte, habitação, integridade física e patrimonial, ambiente saudável, saúde, alimentação, educação e integração social, e iremos definir a necessidade básica Lazer. Mostraremos como esta necessidade humana básica reflete nos seres humanos e qual a importância na sociedade,…

de cada um. Outro aspecto muito importante nos processos de mudança é a comunicação clara e dinâmica. Cabe à empresa moldar a divulgação das informações de acordo com as particularidades do grupo em questão. 4.1.1.1 ANALISE MERCADOLÓGICA REGIONAL A segmentação usa sempre a pesquisa de mercado como ferramenta de seleção. Assim, é possível que se identifique, a partir de uma série de critérios, diferentes segmentos. Dias (2004) afirma que, dado que a segmentação de mercado é…

OS SABERES E A CULTURA NA PERSPECTIVA DE LINGUAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO DESENVOLVIMENTO DO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. Mestranda em Educação/ANNE SULLIVAN UNIVERSITY, Esp. Língua Portuguesa e Literatura, Esp. Em Gestão e Supervisão Escolar, Esp. Educação do…

parte do processo e exclui, definitivamente, as urgências materialistas na relação custo-benefício do que se entende por bem viver. Ademais, apaga a cosmovisão dualista que separa o homem da natureza, o mundo material do espiritual, a natureza da cultura, a razão da emoção, Deus do mundo. (RUSSO, 2005). Considera ainda que, a preparação para as mudanças necessárias depende da compreensão coletiva da natureza sistêmica das crises que ameaçam o futuro do planeta. As causas primárias de…

Adriano de Freitas Sales Pedagogia, 2º B Trabalho de Fundamentos da Educação Inclusiva Unesp 2008 Índice Constituição da República Federativa do Brasil........................................................... p. 02 Estatuto dos Direitos da Criança e do Adolescente....................................................... p. 06 Lei de Diretrizes e Bases – 1996.................................................................................... p. 09

metodológico na forma como os autores/as têm trabalhado com a categoria tempo nos livros didáticos, mais ainda encontramos alguns problemas que muito se relacionam com o apresentado quanto ás escolas historiográficas [...]. Na maioria das coleções e livros regionais os textos didáticos são elaborados com uma narrativa linear e cronológica no qual se torna difícil fazer uma analise que priorize as múltiplas temporalidades.” (p.47) “O segundo aspecto relevante a ser apontado como problema…

construção da sua identidade crítica-social. A educação patrimonial tem um papel fundamental nesse processo, pois ela é um instrumento de alfabetização cultural mostrando ao indivíduo que é possível fazer a leitura do mundo que o rodeia, levando em consideração à compreensão do universo sócio-cultural e da trajetória histórico-temporal em que está inserido. Este processo leva ao reforço da auto-estima do ser humano e à valorização da cultura brasileira, compreendida como múltipla e…