Cultura Negra Contribuiçoes

BATUQUES, LUNDU E MODINHA SONORIDADES DA DIÁSPORA NEGRA JONAS RODRIGUES DE MORAES ⃰ RESUMO: As células rítmicas dos batuques, lundu e modinha são fundamentais para compreender os impactos da diáspora negra no Brasil. A partir desse postulado, entende-se que em parte, a construção do cancioneiro popular brasileiro se deve a presença musical africana. Por mais que a historiografia da música enfatize as contribuições dos africanos para a música popular brasileira no período da colonização

escravocrata e híbrida. Em 1532, quando se organizou a sociedade Brasileira,econômica e civil, teve como base a agricultura, por meio do trabalho escravo, primeiro com o índio e depois com o negro. Da união do português com a índia, iniciou a cultura econômica e social do invasor. Essa predisposição dos portugueses para a colonização hibrida vinha de seu passado étnico, antes cultural, de um povo indefinido entre a Europa e a África. Período esse, onde as influencias africanas…

pedagoga negra, discuto a ação dos professores como mediadores nas questões relacionadas à diversidade racial nas escolas e comunidades. Analisou-se a implementação da Lei n.º 10639/03 e seus delineamentos, buscando entender as possibilidades de intervenção para permanência e sucesso dos alunos aos negros no Ensino Fundamental Público. Objetivos correlatos: a) o incentivo aos professores para utilizar em seus planos de ação e em sua prática pedagógica, a História da África e Cultura…

E.E.E.M. “PROF. RENATO JOSÉ DA COSTA PACHECO” CONTRIBUIÇÕES CULTURAIS DOS AFRODESCENDENTES Vitória/ ES 2014 Índice Introdução...................................................................................2 Religião...............................................................................

marcado historicamente e caracterizado por uma pluralidade étnico-racial, sendo esta um processo que se inseriu numa mesma terra três grupos distintos; portugueses, índios e negros de origem africana. Esse contato favoreceu a comunicação entre essas culturas, levando a construção de um país inegavelmente miscigenado, marcado pelo antagonismo e pela imprevisibilidade. Educar para as relações étnico-raciais implica primeiramente em refletir sobre a maneira peculiar da sociedade brasileira.…

âmbito da cultura e da história que definimos as identidades sociais ( todas elas , e não apenas a identidade racial , mas também as identidades de gênero , sexuais , de nacionalidade , de classe , etc . Parte superior do formulário Parte inferior do formulário - Construir uma identidade negra positiva em uma sociedade que , historicamente , ensina aos negros , desde muito cedo , que para ser aceito é preciso negar-se a si mesmo é um desafio enfrentado pelos negros e pelas negras…

contribuição para cultura brasileira, que favoreceu o progresso e a identidade de um povo, para que possam valorizar a diversidade e o respeito ao outro dando o devido valor ao ser humano. Habilidades:  Criar oportunidades para que os alunos conheçam a trajetória histórica do povo negro brasileiro na construção da cidadania.  Identificar as principais consequências que os negros sofrem ao enfrentar o preconceito e o racismo.  Perceber as principais…

através da literatura ao longo do processo de formação do nacionalismo no Brasil, ao mesmo tempo em que, também, nos abre uma porta de ingresso imediato à reflexões a respeito da concepção e significância deste fenômeno na construção da sociedade, da cultura e da memória histórica brasileira. O autor explica a nação como “uma comunidade de destino, acima das classes, acima das regiões, acima das raças” (pg. 117) e herdeira de um legado de lembranças aceito por todos. A nação deriva de…

cor e giz de cera. Desenvolvimento:Peça aos pais, alunos e funcionários que respondam questionários com perguntas sobre a cultura negra e a forma que o racismo se manifesta; lembrando que as perguntas devem ser de fácil compreensão. Tabule os resultados e mostre para todos. Pelo menos duas vezes ao ano promova um encontro de pais e peça que cada um traga elementos de sua cultura (objetos de artesanato) para que sejam compartilhadas em grupo. em seguida façam cartazes bem coloridos para…

na cultura e na sociedade brasileiras são definidas em legislação as seguintes diretrizes para o Ensin Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. Lembre-se a “Lei 10.639/2003 altera a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/9.394/96), para incluir no currículo de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e…