Cultura Negra Contribuiçoes

percebido é o de tratar as crianças negras com apelidos que retratam uma inferioridade por parte destas. Em ambas as situações, o que importa é uma sensação de superioridade dos traços brancos e uma depreciação dos traços negros, mesmo que de forma branda, ou hilária. Já nos Estados Unidos, o preconceito tende a ser mais emocional, assumindo até um caráter de ódio intergrupal. As manifestações preconceituosas tendem a segregar, intencionalmente, a população negra. Outro ponto importante…

Cultura negra e educação Cultura negra e educação Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Denys Cuche (1999, p. 9), ao discutir a noção de cultura nas ciências sociais, destaca que o problema da cultura ou das culturas passa por um processo de atualização tanto no plano intelectual, quanto no plano político. O autor inicia essa discussão já na Introdução do seu livro, com uma epígrafe do antropólogo Marc Augé (1988). Nela, Marc Augé argumenta que,…

Art. 26, 26 A e 79 B na Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que asseguram o direito à igualdade de condições de vida e de cidadania, assim como garantem igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira, além do direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional a todos os brasileiros (GONÇALVES & SILVA, 2004)1 Visando ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais…

RELIGIÃO E CULTURA NEGRA Nada mais evasivo e delicado que as mudanças históricas de percepção e interpretação relacionadas a religião africana e seu processo complexo de continuidades e descontinuidades no Novo Mundo. Uma leitura atenta e detalhada dos títulos que surgiram cronologicamente na literatura a respeito nos permitiria levantar dados para uma história instrutiva do prejuízo racial ou, melhor ainda, das relações inter-étnicas e interculturais na América Latina, marcadas por…

........................................................................................10 1 INTRODUÇÃO O Plano de Ação: Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar abrem espaço para a inclusão da temática sobre o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, conforme determina a Lei 10.639/03 e as Diretrizes Curriculares Nacionais que lhe dão suporte. De caráter interdisciplinar, envolve também a reflexão sobre a escola que tem como base determinadas concepções da sociedade…

Sul – CETEPES Abigail Silva de Almeida, Ana Clara Gomes, Karoline Araújo Pires e Klesya Magalhães Artes, História, Cultura dos afrodescendentes no Brasil e na Bahia Teixeira de Freitas – BA 2014 Abigail Silva de Almeida, Ana Clara Gomes, Karoline Araújo Pires e Klesya Magalhães Artes, História, Cultura dos afrodescendentes no Brasil e na Bahia Trabalho orientado pela professora: Cristina ,da disciplina de Artes,…

grupos fez com que os legisladores brasileiros, começasse a criar leis para que fossem asseguradas o direito destes grupos étnicos e de gênero. Haja vista a Lei nº 10.639/2013, que trata sobre a obrigatoriedade do ensino de História da África e da cultura afro brasileira nos currículos escolares. E, neste, teoricamente democrático, que são lançadas essas discussões: de gênero, etnicorraciais, e sobre a sexualidade. Portanto, a escola precisa capacitar seus profissionais da educação para…

temas raça, racismo e etnias. Durante muito tempo, disseminou-se a idéia de que a sociedade brasileira era uma democracia racial, ou seja, que vivíamos em um país em que não havia nenhuma forma de preconceito nas relações entre as pessoas brancas e negras. A partir da pressão de ativistas do movimento negro e com a colaboração de estudos e pesquisas que identificaram claramente a existência das desigualdades étnicas e raciais no Brasil, vêem sendo construídas estratégias de políticas…

DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E A QUESTÃO DO RACISMO NO BRASIL1 Diogo da Silva Roiz2 (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) Jonas Rafael dos Santos3 (Universidade Estadual Paulista – Campus de Franca) Paulo Eduardo Teixeira4 (Universidade Estadual Paulista – Campus de Marília) Resumo: O objetivo deste artigo foi discutir como podem ser utilizadas imagens (como filmes, fotos e pinturas) e letras de músicas (como o rap) para ensinar a história da cultura…

...........................................13 4 INTRODUÇÃO Em razão da persistência das desigualdades raciais em nosso país, particularmente em educação e visando a equidade, pesquisas foram realizadas e tem trazido significativas contribuições para a história da educação dos negros brasileiros, o registro de manifestações culturais de raiz africanas e o conhecimento de processos educativos que desencadeiam: a análise e a avaliação de experiências pedagógicas escolares de…