Cultura E Cotidiano Escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia paula belquice carneiro de oliveira combatendo o preconceito e a discriminação no espaço escolar unidade na diversidade Brumado 2012 paula belquice carneiro de oliveira araújo combatendo o preconceito e a discriminação no espaço escolar unidade na diversidade Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para as disciplinas:Comunicação e Linguagem, Psicologia a Educação II,…

professora associada I da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em avaliação de Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, cotidiano escolar, classes populares, heterogeneidade e processo dialógico. O livro organizado por Esteban faz parte da Série Cultura, Memória e Currículo, possui sete artigos com participação de outros pesquisadores. O primeiro artigo de autoria de Esteban apresenta o titulo: “Ser Professora:…

A MULTIPLICIDADE DE CULTURAS EXISTENTES NA SOCIEDADE A multiplicidade de culturas existentes na sociedade contemporânea evidencia a necessidade cada vez mais urgente de promover uma educação que ultrapasse o etnocentrismo. A instituição escolar parece encontrar dificuldades em reconhecer que grande parte de seus alunos não se enquadram nos parâmetros determinados por uma concepção universalista de cultura. As incipientes políticas públicas educacionais neste setor demonstram, na…

O nosso cotidiano escolar está impregnado do mito democracia racial – um dos aspectos da cultura da classe dominante que a escola transmite, pois representa as classes privilegiadas e não a totalidade da população, embora haja contradições no interior da escola que possibilitam problematizar essa cultura hegemônica, não desprezando as diversidades culturais trazidas pelos alunos. Assim, apesar de a escola inculcar o saber dominante, essa educação problematizadora poderia tornar mais…

pensado, analisado e debatido. Diferentes questões surgem no cotidiano escolar e o professor mediador não pode ignorar casos de preconceito e de discriminação. 2- Problema Apenas ouvir sobre o negro no Dia da Abolição da Escravatura (13/05) ou no Dia da Consciência Negra (20/11) não basta para compreender o real significado de vida para essa etnia. A criação da Lei 10.639, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro Brasileira, é um importante passo na…

compreenderam temas e assuntos imprescindíveis para o cotidiano de sala de aula e subsequente para a elaboração consciente do currículo de sua escola. Palavras-chave: Currículo; Formação Continuada; Identidade da Escola. INTRODUÇÃO As reflexões sobre o currículo apresentam-se em toda comunidade escolar, e este corresponde tanto a questões de conhecimentos quanto a questões de identidade nas instituições de ensino. Dentro do convívio escolar professores, funcionários e de…

através de uma cultura, e tem como conseqüência a considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência e denominada etnocentrismo que é responsável em casos extremos pelo grande numero de conflitos sociais. No etnocentrismo o ponto fundamental de referência não é a humanidade, mas sim o grupo. Alguns comportamentos etnocêntricos mais acentuados é o costume de discriminar os que são diferentes ou que pertencem a outro grupo social. No ambiente escolar…

caráter de intervenção na qual as nações reconhecem, tomando o cotidiano das pessoas como algo comum a todos, o que de fato não é, pois o cotidiano das pessoas na maioria das vezes é rodeado pela hierarquização e pela disputa de relações de poder. Porém o presente estudo traz discussão e indagações que o multiculturalismo tem sido tratado como um modo de expressão de um povo, mas, todavia indica uma interferência entre as diferentes culturas e as ações de construções coletivas. Abordar…

Alves dos santos Curso: Secretária escolar Pólo: Berizal Pólo Avançado: Salinas Tutora Presencial: Darilda Teixeira Neves Tutora à Distância: Daniane Pereira MINHA INFANCIA Capítulo 1: 03/08 a 31/08 Questão 1) “Quem sou eu?” Questão 2) “De onde eu vim?” Questão 3) “Como foi minha trajetória escolar e profissional?” Nesse memorial vou relatar um pouco sobre minha vida,, como vivi minha infância , como foi difícil minha trajetória de vida escolar , profissional em…

5965/2175180304022012082 http://dx.doi.org/10.5965/2175180304022012082 Florianópolis, v. 4, n. 2, pp. 82 – 101, jul./dez. 2012 ENSINO DE HISTÓRIA: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes Roper Pires de Carvalho Filho * Resumo O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos…