Multiculturalismo

A professora Lucia Maria Gonçalves de Resende é graduada em Pedagogia - São Paulo - FMUSP (1973), é mestre em Educação pela Universidade de Brasília (1994), doutora em Educação Brasileira pela Universidade Estadual de São Paulo (1998). Atualmente é professora associada da Universidade Federal do Paraná.
Para ela, que é especialista em metodologia do ensino superior, orientação educacional e em educação não formal, com vários livros publicados, a opção de trabalhar com uma metodologia por projetos não deve ser um ato isolado, mas consequência do entendimento de que o processo educativo desenvolvido com esses projetos é resultado de construção, investigação, problematização coletiva.
A autora Lucia Maria Gonçalves de Rezende relata que alguns estudiosos entendem o significado de multiculturalismo como a realidade cultural de diferentes grupos, e o de interculturalismo como uma associação internacional cujo aspecto se pauta em exaustivas discussões a fim de promover a cooperação entre as nações.
Nas reflexões que se desenvolveram do decorrer deste artigo a autora irá discutir o termo multiculturalismo no sentido dos dois significados, quais sejam pela característica de reconhecimento da diversidade existente ou pelo caráter de intervenção na qual as nações reconhecem, tomando o cotidiano das pessoas como algo comum a todos, o que de fato não é, pois o cotidiano das pessoas na maioria das vezes é rodeado pela hierarquização e pela disputa de relações de poder. Porém o presente estudo traz discussão e indagações que o multiculturalismo tem sido tratado como um modo de expressão de um povo, mas, todavia indica uma interferência entre as diferentes culturas e as ações de construções coletivas.
Abordar o tema multicuralismo tem se mostrado necessário entre educadores e pesquisadores a fim de diagnosticar dentro destas instituições educacionais possíveis espaços para transformação humana, através da consciência e do respeito às diversidades, que possam ver ali